近日，我校教务处承担的中华职教社 2024 年课题《职普融通、产教融合、科教融汇发展研究》（课题编号：ZJS202406)在陕西科技大学文教学院顺利通过结题验收。这一重要成果不仅标志着我校在教育教学改革领域取得了显著进展，还彰显了我校在学生素质教育及师资队伍建设方面的持续努力与成就。这一课题紧密贴合当前职业教育发展的前沿趋势，旨在破解职业教育发展中的深层次问题，探索“三融”协同发展的创新路径。2024年8月28日，经审核，课题成功立项。
本次结题评审会由陕西省中华职业教育社组织，邀请了省内中高职院校多位具有丰富经验和深厚学术造诣的专家参与评估。评审会上，课题主持人边雷刚老师详细汇报了课题的研究背景、目标、内容、方法、成果及推广价值等方面的情况，专家组通过审阅课题材料、听取汇报、现场提问等方式，对课题进行了全面深入的评估。
经过专家组评审和充分讨论，一致认为我校课题达到了预期研究目标，研究成果具有较高的实践价值和推广意义，同意通过结题评审。同时，对课题的后续推广和应用提出了宝贵建议。
课题立项后，课题负责人迅速整合团队力量，进行了细致的任务分工与科学的工作部署。秉持着“两周有推进，一月见成效”的高效工作理念，团队成员全身心投入到紧张的研究工作中。
为全面了解“三融”在职业院校中的实施现状与存在问题，课题组创新性地采用线上线下相结合的调研方式，面向一百余所职业院校发放调查问卷。通过深入分析，课题组精准把握了行业痛点，为后续研究提供了坚实的数据支撑。在此基础上，课题组经过反复研讨与论证，提出了一系列具有针对性和可操作性的对策建议，并成功完成了机电一体化产教融合实施方案、三融研究报告等重要成果。
在课题研究期间，课题组凭借卓越的研究成果，荣获两项省级优秀教科研成果，这不仅是对团队成员辛勤付出的高度肯定，也为课题研究夯实了基础资源。
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我校将以此次教改课题成功结项为契机，深入总结提炼研究成果，积极加强成果的推广与应用，以期在教育教学改革的道路上迈出更加坚实的步伐。继续加大科研投入力度，鼓励和支持更多教师参与教育教学研究，为提升我校教育教学质量和人才培养水平作出新的更大贡献。
