为积极响应教育科研发展的号召，以市区级课题研究与申报为契机，依托教师科研需求，充分发挥项目组资源优势和服务功能，进一步助力项目教师课题研究能力和专业水平的不断提升。2025年3月5日，在北京印刷学院附属小学开展大兴区基于“教—学—评”一体化理念下的单篇教学新样态研究项目一对一课题培训活动。
参与本次活动的有特级教师、教学评一体化项目负责人张艳清老师；大兴区教师进修学校科研室规划办负责人王芳老师；北京印刷学院附属小学马静书记、校长，以及项目组部分教师们。
依据项目教师分组情况，本次培训活动共分两场开展。由项目导师郑少宇老师担任主持。
领导致辞
活动伊始，由北京印刷学院附属小学马静书记、校长致辞。马校长首先为老师们在教学工作之中能够积极参与课题研究，并不断提高自身的科研能力“点赞”。同时，谈到课题研究是教师战胜教学难点，助力专业化成长的有力保障。老师们要在不断研究中激发自身的内驱力，享受研究带给我们的快乐和成长。
专家讲座
专家讲座环节，大兴区教师进修学校科研室规划办负责人王芳老师分别进行了两场《课题的选题与论证》的主题讲座。王老师以课题研究在教师教学与个人发展上的功能定位和重要作用开场，结合近年来市区级规划办课题研究的立项题目，引用温儒敏教授的相关论文，对接语文新课标的内容，通过对新时期教育科研的关注点和重点分析，为教师们如何选题指明方向。同时王老师还结合课题申报书从“为什么、是什么、做什么、怎么做、做成什么”多个角度系统梳理和分析了课题设计论证的过程，并强调老师们要明确课题研究的目的、意义、价值、育人目标和创新之处。王老师的讲座细致入微，有理有例，剖析了课题研究过程中的重点和难点问题，让老师们受益匪浅。
一对一指导
一对一指导环节，两个场次的教师们结合各自的科研需求和听讲后的反思、困惑，从课题的选择、目标的确定、理论框架和成果构成等多方面向专家请教，研讨。王芳老师、张艳清老师和马静书记、校长三位专家针对每位教师的问题进行了详细解答和指导，让老师们原本模糊的概念变得渐渐清晰，问题和困惑也在不断分解中找到了解决策略或路径。
总结讲话
活动最后，由项目负责人张艳清老师讲话。张老师强调课题研究是对自身发展的一个锻炼，一个能力的引领，我们要在教学中不断反思，发现问题，思考解决，在研究中提升自己的专业能力，同时，希望老师们能够把握我们的来之不易的机会，紧跟专家的脚步，积极参与课题研究，实现自身的进阶发展。
学习助成长，研究引路明，在追寻育人的路上，每一位“小种子”都是未经雕琢的宝石，蕴藏着无限可能，而本次培训活动的开展便是对种子教师们的精细雕琢，我们相信有着老师们的不懈努力，有着专家、领导们的用心浇灌，项目组的种子教师们一定能乘着这美好春光，茁壮成长。
