春天追高先调肝肺脾胃!3碗‘长高粥汤’喝对,娃少生病、多长5cm

瀚维养护 2025-03-01 06:08:34

春季开学时,孩子们由于季节转换、集体生活和作息调整等因素,容易遇到一些健康问题。这些健康问题包括呼吸道感染(如感冒、流感)、过敏性疾病(如鼻炎、哮喘、皮肤过敏)、手足口病/疱疹性咽峡炎、肠胃不适(如腹泻、消化不良)以及心理适应问题(如焦虑、疲倦)等。

那么面对这些问题,该如何应对呢?

在中医理论中,春季是万物生长的季节,人体的气血运行与自然界的变化密切相关。孩子们在生理上具有“肝常有余,脾常不足,肺常虚”的特点。春季气候多变,肝气旺盛,加上开学后环境的变化,容易影响他们的肝、肺、脾胃功能。因此,中医提倡顺应时节调理,以增强孩子的体质和预防疾病。

为什么春天要“养肝”?中医理论认为:

春应肝:春季属木,与肝脏相对应。肝脏主疏泄,与春季阳气升发、万物生长的特性相吻合。

肝气易郁:春季肝气旺盛,若疏泄不畅(如情绪压抑、作息紊乱),可能导致肝火过旺或肝郁气滞,引发烦躁、睡眠差、食欲不振等问题。

肝与脾胃相关:肝气郁结易横逆犯脾,导致消化不良、腹胀、腹痛等症状。

养肝护肝建议:

1)调节情绪:避免过度责骂,多陪伴孩子进行户外活动,如放风筝、踏青,以疏解肝气。

2)作息规律:晚上9点前入睡,避免熬夜损伤肝阴。

3)饮食柔肝:多吃绿色蔬菜(如菠菜、芹菜、荠菜)以清肝火,少食辛辣油炸食物。可适当用菊花、枸杞泡水(少量,建议咨询中医师)。

4)穴位按摩:轻揉太冲穴(足背第1、2跖骨间凹陷处)3-5分钟,以疏肝理气。

为什么春天要“养肺”?中医理论认为:

肺为娇脏:肺主皮毛,开窍于鼻。春季风邪、燥邪、花粉等易侵袭肺卫,引发感冒、过敏性鼻炎、咳嗽等症状。

肺与肝相制:肝火过旺可能“木火刑金”,导致干咳、咽干等肺阴不足症状。

养肺建议:

1)防外邪侵袭:外出戴好口罩,避免接触花粉、柳絮等过敏原。注意背部、颈部保暖。

2)润肺食疗:多吃白色食物(如银耳、百合、梨、山药煮粥)以滋阴润肺。肺热咳嗽可用川贝炖梨(虚寒体质慎用)。

3)增强卫气:晨起拍打手臂内侧肺经,从锁骨至拇指方向,以促进气血流通。

为什么春天要“养脾胃”?中医理论认为:

脾为后天之本:孩子的生长发育依赖脾胃运化营养,但“脾常不足”。春季湿气渐重,易困阻脾胃,导致积食、腹泻、乏力等症状。

肝脾相克:肝气过旺会抑制脾胃功能,表现为食欲差、大便不调。

养脾胃建议:

1)饮食清淡:少吃生冷、油腻、甜食,避免湿浊内生。多吃黄色食物(如小米、南瓜、红薯)以健脾胃助消化。

2)健脾食疗方:如四神汤(茯苓、山药、莲子、芡实煮粥)平和健脾祛湿(适合2岁以上);山楂麦芽水缓解积食腹胀。

3)摩腹捏脊:顺时针按摩腹部5分钟,促进脾胃运化;从下向上捏脊(脊柱两侧),增强体质。

注意事项

避免盲目进补:儿童体质“纯阳”,春季以“清补”为主,不宜使用成人补品(如阿胶、人参)。

区分体质:若孩子长期便秘、易感冒或过敏,建议咨询中医师进行辨证调理。

春季是孩子生长发育的黄金期。通过养肝、润肺、健脾胃的综合调理,可以帮助孩子增强抵抗力,减少生病,为全年的健康打下坚实基础。

当孩子出现以下几种情况时,建议及时就医,以确保孩子的健康和安全:

持续高热不退:如果孩子出现高热(体温≥39℃)且持续不退,即使经过物理降温或口服退热药后仍无明显改善,应及时就医,以排除严重的感染或其他潜在疾病。

剧烈咳嗽或呼吸困难:孩子出现剧烈咳嗽、喘息或呼吸困难等症状,特别是伴有胸痛、口唇发绀(嘴唇发紫)时,应立即就医,这可能是肺炎、哮喘等严重呼吸道疾病的征兆。

严重过敏反应:孩子出现严重的过敏反应,如全身性皮疹、喉头水肿、呼吸困难、休克等症状,应立即就医。过敏反应可能危及生命,需要及时进行抗过敏治疗。

频繁呕吐或腹泻:孩子出现频繁呕吐、腹泻,且伴有脱水症状(如口渴、尿量减少、皮肤干燥、眼窝凹陷等),应及时就医。频繁的呕吐和腹泻可能导致电解质紊乱和脱水,需要及时补充体液和电解质。

精神萎靡或意识障碍:孩子出现精神萎靡、嗜睡、意识模糊或昏迷等症状,可能是严重疾病的表现,如脑炎、脑膜炎等。此时应立即就医,以便进行紧急处理。

长期便秘或排便困难:虽然便秘不一定需要立即就医,但如果孩子长期便秘、排便困难,且伴有腹痛、腹胀等症状,建议咨询中医师或儿科医生。长期便秘可能影响孩子的食欲和营养吸收,需要及时进行调理。

生长发育迟缓:家长发现孩子身高、体重明显低于同龄儿童,且经过合理的饮食和运动调整后无明显改善,应及时就医。生长发育迟缓可能是多种疾病的表现,需要进行全面的检查和评估。

总之,中医强调顺应时节调理孩子的身体,通过养肝、润肺、健脾胃等综合措施来增强孩子的抵抗力。然而,当孩子出现上述严重或持续不退的症状时,应及时就医,以确保孩子的健康和安全。同时,家长也应加强孩子的日常护理和健康教育,提高孩子的自我保健意识和能力。

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