今年深圳南山一小学的期末考试题着实让大家吃惊，明明是四年级的考试，却有一种公务员题目的既视感。比如有一道题问学生，在李白的著名诗篇《梦游天姥吟留别》中，一个数与其倍数在同一句的是什么。
这上下句的联系让人摸不着头脑，家长们都看懵了。难道这就是现在所需要的复合型人才吗，这到底是语文跑偏了还是数学越界了？但没想到的是，其实这样的偏题怪题已经频繁出现了。
上了大学，很多学生为了省钱吃拼饭，可没想到在中小学，孩子们为了能考上大学纷纷做起了偏题怪题。如今的题目难度跟以前相比真是大不相同，难怪有很多家长这样吐槽，现在孩子的学习根本辅导不了。
不是知识有多难，而是题目根本看不懂。比如问《归园田居》当中包括余弦值为2分之根号三的角度值对应的句子是什么？这道题但凡数学、语文有一科偏科，这位同学估计都难拿高分。
而高中必备篇目白居易的《琵琶行》也被数学老师当作出题灵感，要求用一个复杂的函数去表现琵琶女的情感色调。因为语文偏科的学生数学只考了几分，看到这道题的第一反应是这道语文题怎么还有个横着的冰糖葫芦呢。
少见的是，现在连英语和语文都有结合的情况了，而英语和数学的结合更是让人觉得脑洞大开。假如你是李华，最近你的外国朋友 Peter 被一道数学题难住了，请帮他解决这道题。
差生直接当场崩溃，数学算式都算不出来，还得用英语再翻译一遍，这不是故意为难人吗？虽然家长和学生会有所吐槽，但询问出题人的意思后，会发现他其实很诚恳，他只是想让学生知道题型在转变了，学生必须得跟上这个要求。
其实中小学出现这样的题目，出题方向的变化与现在新中考、新高考方向的变化有很大关系。筛选人才一直都有一定的标准，以前可能考高分就很有优势，但现在必须具备解决实际问题的能力。
这些题目看似是不同科目混杂而成，好像有些怪异，但实际思考后，会发现这确实能让学生通过另一种方式思考问题。以前从未从英语的角度考虑数学题，现在让人开了眼界，也许从此学生能打通不同科目的脉络。
但还是那句话，期末考的内容应该与平时学的内容相符，如果课程标准还和以前一样，就相当于让一个平时只会做番茄炒蛋的学生，在期末考试时突然要做出一盆炒牛肉。
为了应对这样的转变，学生平日该如何提升自己的能力呢？首先，均衡分配学习每门科目的时间和精力很重要，防止过度投入某一科目而导致其他科目偏科。眼下的情况很容易看出偏科对未来成绩的影响之大，可能不再是一门科目分数低，而是会牵连多门科目分数都低。
其次，一定要有交叉学科的意识。学语文不能单纯地只学语文知识，最好能将数学和英语的知识结合起来。要将三大主科放在首位，其余小科目也不能忽视。
最后就是在平日要进行多扩展性训练，很多课外知识都将成为课内考试的延伸内容。不过这个范围比较广，所以多积累才是关键，不一定知道出题人会考查什么，但多学习肯定对自己有益。
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