前言：

国家女排，再一次走入话题漩涡中心。由于自媒体的快速发展，这次国家女排暴露出来的问题，不会再像以前女排处于低谷时，由体育系统内部按部就班地处理；外部群众（球迷）的声音越来越大，体育局也会看到的，最少我认为体育局不会让事情越来越差，直至局面完全失控的。

今天不讨论女排具体的问题（我认为球迷们谈论女排不足是好事一件，它既有助于女排改进的，也是中国舆论进步的表现），想把国家女排看成一个班级，排球成绩就是班里的学习成绩，看看国家女排如果是一个班级，怎么去分析和解决班级的成绩问题。把国家女排定为9班吧，因为9和排球的排的拼音P最接近（不敢定为1班，因为现国家女排离第1好像越来越远，不久前还输给了日本，连亚洲第1都不是了），现如今世界只是一个地球村，我拉大一点：地球是个镇，那国家女排就是我们村学校9班的班集体了。

正文：

我们村学校的9班，是我们村学校的精英竞赛班，村里其她班里的特优生和专优生，都会被选入9班特殊培养，所以9班是我们村的拳头班，9班以前一直在镇里闻名遐迩，我们村的南波万就是镇里的南波万，后来虽有小的起伏，但第一的名头不仅后我们仍能再度夺回，9班始终是镇里头部名星班。

但现在科学技术的发展的确太快，教育理念和方法也一样日新月异。因为前些年镇里其它村新冠疫情横行，我们村是大村人口太多，不得不封村躲疫情，这一封封出问题了，别村教育都明显进步了，她们村的学生学习成绩提升了一大截，结果一进行联考，坏了，9班直接掉了一个档次，一个精英竟赛班的成绩居然和别村的二等班宏志班一个样，第一次联考成绩差还认为只是暂时不适应，但一连数次的考试都是如此成绩，我们村所有人才认识到是我们的9班真的落伍了！

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