孩子独立性的一种表现，就是要具备独立解决问题的能力。如果孩子缺乏独立能力，往往意味着我们在教育方式上出现了问题，需要我们做出相应的调整。

从家长陪孩子写作业的过程中，最能看出家长采取什么样子的教育方式，在家庭教育中，我们可以归纳出以下这三种常见的错误教育方式。

第一种，包办代替型。这种家长在孩子小学阶段尤为常见。这类型家长的关注点更多的是为了眼前，而不是为了孩子长远的发展。小学阶段本是培养孩子良好习惯和各种能力的关键时期，但他们或是缺乏耐心，或是对孩子不放心，或是为了所谓的“省时省力”，经常采取包办代替的做法，写作业本是孩子的事，最后却变成了家长的事。

很显然，这种做法使得孩子完全丧失了独立思考的机会，长此以往，孩子就对家长产生了严重的依赖性，完全无法做到独立自主掌握所学的知识。

第二种，过度陪伴型。在家长群体中普遍存在这种类型的教育方式。其典型表现是：孩子在写作业时，家长出于担心孩子不够认真、达不到自己要求的心理，会全程在孩子的背后进行监督。

这种过度陪伴的方式，往往会使孩子产生一种被盯着的感觉，导致心理压力过大，注意力反而无法集中。时间长了之后，长期被父母盯着的孩子就养成了一种不自觉的坏习惯，一旦父母没有在背后督促，孩子就会偷懒，缺乏写作业的主动性和自觉性。

第三种，指手画脚型。这类型父母喜欢随时干预孩子，哪怕孩子正专注地投入写作业时，父母只要发现有什么不对劲的地方，都会毫不犹豫地打断孩子的学习思路，其后果就是导致孩子学习效率低下。同时，孩子为了避免因出错而被父母责骂，于是完全听从父母的指令，容易使孩子失去主见。

包办代替型、过度陪伴型和指手画脚型的父母，是培养不出具备独立自主意识和能力的孩子。

比如自主决定写作业的时间、顺序和流程，原本是属于孩子的责任，但在现实中，这些责任往往在父母的包办代替下，变成了父母的责任，这使得孩子失去了正常的独立成长的机会。

长期处在这种错误教育方式下的孩子，慢慢地就开始习惯于听从指令，必须依靠父母的指令才能完成好作业，缺乏自主学习能力。

当然，我们不建议父母全权包办代替孩子写作业，并不代表着父母就对孩子放任不管。相反，我们在孩子遇到困难或感觉无助的时候，要给予孩子一定程度的鼓励、支持和帮助，引导和训练孩子独立解决问题的能力。

在引导和训练孩子独立解决问题的过程中，教育的核心点就是我们对孩子的高度信任，如果没有我们对孩子的信任，就无法激发出孩子的独立能力。

要想培养孩子独立解决问题的能力，需要我们为他们创造一个独立做事、独立思考的环境，在这当中，最重要也是最有效的方法就是信任。

信任对孩子来说非常重要，被父母全身心信任着的孩子，会更加自主和自信，也愿意与他人合作。

父母在对孩子表示信任时，要注意以下三个要点。

1.正确表达信任。信任不是对孩子说教，而是相信孩子能够自己能够解决好问题，也就是说，信任的关键点在于父母相信孩子。

父母要给予孩子足够的信任，相信他们自己可以做好，并让他们感受到来自父母的信任，帮助孩子树立起自信心。

2.放手让孩子亲身体验。当父母足够信任和支持孩子时，孩子也就拥有了自信，有了这样的前提，父母应该进一步学会放手，鼓励孩子大胆尝试和体验。

3.认同孩子的感受。当孩子因为某种原因被老师批评的时候，父母要主动与孩子沟通，从而认同孩子的感受，并尽可能地帮助孩子解决他自己解决不了的问题。

比如，孩子觉得被批评而感到委屈，我们可以这样跟孩子说：“我知道你被老师批评了。所以你感觉特别难过，如果是我，我也会不好受。但是没关系，这只不过是暂时的，我相信，以后你一定会做得更好……”

父母认同孩子的感受，能让孩子更加信任父母，也愿意去努力改变自己。

父母的信任是激发孩子独立能力的关键所在。

孩子最难以接受的事情，就是不被父母所信任。长期不被父母信任的孩子，会产生一种深深的挫败感，感觉自己没有能力做好任何事情。

反之，父母如果能够用好“信任”这两个字，给予孩子真正的信任，学会对孩子放手，那么，孩子将获得独立能力的发展。