近期，由中国化工学会推荐的大连理工大学化工学院姜晓滨教授荣获2024年度“亚洲杰出科研工作者和工程师奖”，同时，姜晓滨教授受邀参加在2025年3月举办的SCEJ第90届年会上做获奖报告，并受邀为《日本化学工程学报》撰写专题综述论文。

据悉，“亚洲杰出科研工作者和工程师奖”由日本化学工学会（SCEJ）设立，每年在亚洲区域内遴选出具有杰出认知、观点和成就的化工科技工作者，旨在奖励对化学工程领域发挥杰出作用的科技人才。

受日本化学工学会邀请，中国化工学会代表中国大陆化工学术组织，每年向该奖项推荐1名候选者，从2011年至今，我国仅有11人获此殊荣，其严苛程度基本是万里挑一，而大工的蒋晓滨教授能够从万千化学化工科技工作者脱颖而出，也彰显了其在化学化工领域卓越的科技创新实力和科研成果。

作为一所顶尖高校，大连理工大学的教师队伍大师云集、卧虎藏龙，不仅有姜晓滨教师这样亚洲杰出的科技工作者，还有代表我国最高科技权威的两院院士，以及多名国家级人才，有这样一批高水平人才的支撑，大工的教育教学和科学研究自然都能实现持续高质量发展。

目前，大连理工大学有专任教师3100余人，正高级职称教师1023人、副高级职称教师1329人，副高级及以上职称教师占专任教师的75%左右。所谓副高级、正高级职称，是对教师业务水平、教学技能等因素的综合评定，可以直观展现一个教师的教育教学能力、教育教学改革能力和科学研究水平，那么能够获评副高级及以上专业技术职称的教师需要学历水平、科研成果、教学能力、学术水平等达到相应的门槛，通常能够拥有专业技术职称的教师表明他在教育教学工作和科学研究事业中实力硬核。

同时，大工还是国内为数不多党委书记和校长均为院士的高校，“双院士”配置犹如定海神针一般为该校的人才培养、科学研究、人才引进等方面坐镇，助力其高速、高质量的发展。再加之，这里还有国务院学位委员会学科评议组成员12人、国家杰出青年科学基金获得者等高层次人才90人等数量不少的国家级人才，近年来新增国家级人才83人，同比增长48%，因此这一支黄金队伍还是不断的扩容，那么该校学生能够获取的教学资源也将更加充足。

当然，或许有些考生和家长会担心师资分配问题，认为本科生或许无法平等地接触到这些名师，但在今年大工的招生指南、招生政策中就这一个问题早就亮出了自己的答案。

固然，大师班、未来班、强基班、拔尖班、创新班、国际班等特色人才培养模式班型是获取优质教师资源的直接途径，但是对于未能进入这些特色班型的学生而言，大工也依旧提供优质的教师资源。

一方面，大工的整体教师力量水平较高，在我国高校中水平靠前，而教师是开展人才培养的主力军，因此师资力量一定程度上决定本科教育质量，那么大工的师资力量能从根本上拔高学生的教学体验感和教学质量；另一方面大工已然在教育教学中贯彻了“本科生导师制”，这一制度就意味着本科生可以选择教授、副教授（含院士、杰青、国家级教学名师等）作为自己的专属导师，根据个人能力、未来规划和学习进度等为自己制定个性化发展方案，而1V1的教学过程就好比专家“私教课”，而长此以往的一对一指导下，学生可以在专业学习、科研训练、各级竞赛、创新创业方面等方面获取更直接、专业的指导和帮助，最终作用于个人成长，也为简历增光添彩。

那么今年要加入大连理工大学的新生有福了，相信在名师学者的带领下，无论是专业基础、实践能力、创新意识还是科研表现都能在大工悉心灌溉下得到充分滋养和成长。