现在随着网络的普及，现代科技的飞速发展。网络的上纷繁复杂的各类信息铺天盖地。越来越多的人再教你如何变的高效快捷，教你技巧搞定一切，教你在怎样把东西做的更加炫酷等等。这样的风气也蔓延到了我们的学生身上。每次上课就是要求上课讲最主要的知识，考试一定考的东西。“快餐式的教育”出现的是“功利”的驱动，越来越只图有用的，只图学习的有趣精彩。
诚然网络上的各种老师讲的知识精彩绝伦，但是很多学生看过以后认为很有用，受益匪浅。但是很多都如同“快餐”一样来的快，走得也快。十年树木百年树人，教育是一项需要漫长的过程。针对快餐式的教育我认为他存在的一些问题。
一、不利于教育和学生的发展
学生为了考试而读书，教师为了升学而教书，便离了教育最为重要的育人过程。我们很多学生的认知水平有限。认识不到知识对于今后思维的提升和有用程度，一味地盲从，听信网络和他人的言论。等到了需要时才知道“书到用时方恨少”。本人也是经过社会的毒打才知道自己那会是多么愚蠢。
二、不利于学生人格的发展
学生经过这么多年的潜移默化，追逐功利的读书行为会使得一个人的人格也发生变化，培养出例如精致的利己主义，在工作和生活中往往会为了追逐利益不择手段，过于趋利避害。为了自己内心的小小虚荣心而过的攀比不惜去使用校园贷等。
三、催生一些教育培训机构使得教育更加不均衡
教育培训机构发展越来越迅猛。使得一些偏远落后的地区教育差距越来越大。这些很难靠学生自身的努力所弥补的。这些差距在使得高考和今后的生活中会体现的越来越明显。
