运营总监：鲍安常LJ007

2024年11月4日整理

为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师的教育教学水平，胜利幼儿园开展“教”随童心，“研”以成长一系列教研活动。

01指尖琴韵 共促成长

钢琴弹奏是幼儿教师必备的基本功，而音乐素养又是启蒙教学很重要的一个部分，每位教师都积极准备，认真练习，并利用碎片化时间勤学苦练。

近日我园组织全体教师开展了钢琴基本功考核活动，一首首悠扬、流畅的曲目，随着教师们跳动的手指从钢琴里溢出，久久回荡。教师们精神饱满、神采飞扬，尽显青春活力和积极向上的精神面貌，也展示了教师们扎实的基本功。

02凝心聚力 有“备”而来

《幼儿园教育指导纲要》提出“幼儿园教师集体备课是宝贵的教育资源。”为提高教师设计集体教学活动能力，促进教师之间的学习与交流。10月31日开展了“集体”教研活动。

小班年级组的老师们提出对于小班幼儿应鼓励他们接触周围的事物，激发其好奇心和求知欲，在活动中有意识地引导幼儿观察探索，积极鼓励幼儿参与到活动中。

中班年级组的老师们针对问题提出教学目标的达成、教学重难点，教学方法的有效性、幼儿的参与度、课堂氛围等方面给出了切实可行的指导。

大班年级组的老师们根据教学内容，结合本班实际情况，针对教学活动中的问题提出教学设计要充分考虑幼儿的个体差异，调整教学内容和方法，使教学设计更加符合本班幼儿的学习需求。

研讨结束后，进入下一环节试讲。试讲现场，老师们各显身手、巧妙地利用道具将活动展示得淋漓尽致。

老师们分别针对各自的活动进行自评、互评，在交流探讨中共同进步。执教老师深刻反思活动中存在的不足以及困惑，老师们各抒己见，积极探讨、认真总结，在交流中取长补短。

“研”途有你，一起成长，每一次教研都是思想的碰撞，教有所获，研有所得，不亏待每一份辛勤的付出，只为把更好的教育带给孩子！

图文|王亚楠

初审|马静静

复审|王保莎

终审|胡文娟

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