带你领略不一样的思想感悟进入3月份以来，高中“双休”政策已在全国各地广泛执行开来了。虽然不乏反对声音，但这个是国家的战略方针，不容有任何懈怠，必须无条件坚决执行。关于这个内容可以参看我前面撰写的《国家实施“教育减负”原因初探》和《讲清楚“教育减负”中的几个概念：“双减”“五项管理”“双休”“每天一节体育课”》两篇文章，文中尽可能的普及了这场教育改革的基础概念。就目前执行情况，从网络新闻反映来看，各地教育部门都能正确执行，有了良好的开端，很好。接下来就是坚持下去，把国家的政策不打折扣的执行好执行彻底，并做好宣传教育工作，使家长能转变思维，认清形式，接受现实，管好孩子，配合好学校做好“双休”工作，以饱满的精神状态投入到课堂学习中。这次“双休”改革，也显现出了“众生百相”：一、支持者包括理解国家政策的家长、学生和大部分教育工作者。家长和学生：每天睡眠不足六小时，一月只有一天休息时间，不洗澡不洗衣，每天睁开眼就是教室就是校园就是大喇叭就是老师，比流水线还流水线，比机器还机器，就是生产队的驴也经受不住这样无休止的劳累。现在“双休”好了，周末可以好好调节一下紧张的学习压力，放松一下紧绷的神经，弹一弹喜欢的钢琴，练一练喜爱的乒乓球，或者与好朋友看一场有意义的电影等；周末可以陪伴家人一起增强亲人感情，其乐融融的享受家庭温暖，使家人亲情更融洽更和睦，享受天伦之乐；周末可以制定自己的学习计划，或培优或补差，尽可能提升各科成绩，减少学科遗憾，展示自己的最强实力；周末还可以休息补觉，养精蓄锐，以更饱满的身心健康投入下一周的学习中。学校教师：繁重的教学工作已经将老师们打回了学生时代的原形，教师职业只不过是“从一个校园走到了另一个校园”、“大学毕业后又开始了学生生活”等吐槽满屏幕飞舞。教师上课、备课、辅导、早自习晚自习、早教研晚教研，还要这检查那检查、这评比那评比的，时刻不得轻闲，就是谈个恋爱也是匆匆忙忙要顾及不能耽误学生的晚自习。还是那句话，就是生产队的驴也不能这样使唤啊。现在“双休”好了，可以轻轻松松的谈个恋爱，可以回家看看老人，陪陪孩子，可以把心心向仪的美食做给家人，一起分享快乐，做回一个情真意切的良人。之后以更饱满的状态投入到下一步的教学工作中。学校领导：上课期间，学校的安全稳定始终是心中的重中之重，时刻不敢大意，吃饭睡觉都放心不下的还有教学质量和升学指标更是搅得人心神不宁。两天周末终于可以偷闲放下紧绷的心情，可以更好的思考和布置在“双休”时期如何提高单位时间内的课堂效率的问题，怎么给全体师生做好工作学习和生活保障工作，使师生们高效工作、高效学习。二、不支持者包括一部分家长、个别教育领导和社会教培机构负责人。部分家长：包括认知程度低、无暇顾及孩子教育、完全依靠学校的部分家长。他们认为，学校教育就是一切，学校必须管好自家的孩子，孩子的教育与家长无关。现在开始双休了，那么他们就焦虑的认为是学校放纵、松懈了对孩子的教育，所以极力反对。他们不考虑学生的学习效率，不考虑学生的身心健康，不考虑学生能否适应这种生活方式，只是推卸教育责任，所以就不分青红皂白的一致反对。这部分家长可怜又可气。教培机构：这部分人是“教育焦虑”制造者，为了个人私利不管不顾国家的战略行为，在社会上贩卖各种焦虑，什么“只有补课才能赢在起跑线”、“双休会拉大贫富家庭的教育基础”、“双休不可能实行，马上取消”等等。甚至还拉帮结派鼓动不了解政策的家长“告状”，利用网络散布一些谣言并带节奏的蛊惑人心，其行为真是可笑至极、可恨至极。个别教育领导：同样为了自己的“官帽”或是所谓的升学率等私利，不理解上级精神，不顾社会现实，故意暗中软抵硬抗，破坏“双休”政策，这部分人很少，但来自教育内部，影响力大，破坏力也更大。目前的教育体制已经严重影响了中国孩子的身心健康，严重影响了国家未来发展，严重影响了国家人才的培养，真正到了不改革不行的时候了。所以，我们每一个中国人都要配合政府和教育部门做好这场教育改革，为复兴中华民族做出自己应有的贡献。往期推荐：国家实施“教育减负”原因初探讲清楚“教育减负”中的几个概念：“双减”“五项管理”“双休”“每天一节体育课”减负“双休”政策下的众生相
必须整顿的教育行业
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