有些中层说他们的案子，他得一个一个盯，否则就会出问题。
我说那要是大院怎么办，要是每年几千件案件你怎么盯得过来？
他说那确实盯不过来，那说明人家承办人素质高。
所以，案子不是靠盯的。
盯着人干活是一件很恐怖的事。
我有一个老同事，他喜欢盯着别人干活，他真的会站在你的身后盯着你在电脑上敲字，一盯能盯好几个小时，盯得人都发毛。
如果我被盯着，我就几乎什么也写不出来。
因为干活需要最起码的隐私，这是对智力劳动最起码的尊重。
这个尊重就是不要过多干涉过程，否则必然影响创造性的发挥。
好学生往往不是被盯出来的，但是差生确实可能要盯着做作业。
但被盯着做作业的差生往往不能转变优等生，这是因为他们的内生性动力没有得到开发。
想要成为一个好学生，需要的不是被盯着，需要的是内生性动力的培养。
需要树立远大的目标，只要有内驱力，学习的方法、步骤、过程自己都去摸索。
如果你什么都要手把手教，他就什么也不会，什么都依赖于的教和督促，就会养成一种内在惰性。
他觉得他不要为自己操心，因为我妈会为我操心。
《我的阿勒泰》中有一句话说得挺好：院子里养不了千里马，花盆里长不出万年松。
强者必须让他去真实的环境中去搏击、去摔打。
什么是真实的环境？
那就是没有人再为你承担责任，你只能自己承担责任的司法责任制。
还记得2008年那年，我考了一个主诉。
我之前已经是助理检察员了，助检员就可以独立办案了。但因为当时是三级审批，即使你是独立办案，很多手续都还是需要报处长批，延期退补要批，审查报告、起诉书、公诉意见书都要批。
我清楚的记得，在处长给我批案子的时候，我的起诉书老是能被挑出错别字，或者会挑出病句什么，总是能改出点东西来。其实我还挺注意的了，但总能被挑出错来。
我任了主诉之后，根据主诉检察官办案责任制，很多案件和很多手续都不用处长批了，起诉的案子我自己都能定了，其他程序性的事项更不用说了。
这个时候就意味着我的起诉书不管有没有错别字，处长也不会管我了。我要直接的面对法庭和辩护人，我要对它负有最重的责任。
反倒是没有人给我把关了，我才变得真正紧张起来。因为错了全是我的事，跟别人没有关系了，我要对自己的案子负有完全的责任了。
我觉得从那时开始我才彻底的认真起来，我没有什么可以依靠的了，我只能依靠我不自己。
我的起诉书出手之前我一定会朗读一遍，然后逐个核对描述的事实、情节、数额、人名、事项，如果不这么核对一定会出错。
我通过这么核对确实发现了不少问题，有的时候都能吓自己一身冷汗。
因为这些问题辩护人发现了他们真的会抓住不放。别说辩护人了，法官也会给你难看，会让你当众解释哪些表达不清晰的地方。
没有证据支撑的事实坚决不能说，否则就是巨大的尴尬，而且那就相当于办了错案。
这就提醒我在审查证据的时候也要在考虑起诉书如何落笔，我会跟哪些优秀的起诉书学习，让它不仅没有错别字，而且还能够更好的与出庭工作相呼应。
我感觉是主诉制的信任和放手让我更加认真起来。
这是处长批评或者给我脸色都做不到的。
我必须感受到真实的紧张和风险我才会有全身心的投入。
盯着确实能够帮助别人发现问题，发挥提前预警的作用，但也会养成一种被盯着的惰性。
这就很难培养出自驱力，反正有领导盯着呢，我自己也不用那么认真。
有时候就得让他摔倒，让犯点小错，让他遭遇难看，让他被工作教训一下，他才知道什么是疼。
我自己定案子不用领导批的时候，也会遭遇到尴尬，然后才会长教训。
我想如果那个时候领导还盯着我的案子，给我提醒，我就不会自己发现问题，我就不具备自己发现问题、改正问题的能力，我就永远也不能真正独立办案。
为什么大院的人成长进步会快一点？
一方面是案子确实多，优秀的公诉人是案子喂出来的；另一方面就是领导管不过来，他不得已的就会放手。
有的时候放手会出问题，但更多的时候放手而变得独立自强，形成内生性的动力。
那么不放手会不会对案件质量更好，也就是盯着是不是可以确保案件质量的提高。
案件量小的院会，短期会。
但是案件量大的院做不到，是真的盯不过来，只能让他该有问题有问题，该承担责任承担责任。慢慢适应了以后，承办人就会自我调适变成不用那么操心的人。
但是如果小院一直盯着，那么承办人就会被过度保护。
过度保护的孩子会怎么样，我们都知道，他们经不起风浪，而且爸爸妈妈也不可能跟着他们一辈子，甚至也不能时时刻刻跟着他。他只要自己面对社会就容易碰壁，而且抗挫折力还弱，动辄就想要逃回妈妈的怀抱，做事也没有主见，这就叫妈宝男。
如果我们过于盯着我们的承办人，我们的承办人也会成为妈宝承办人，他们就永远也学不会独立办案的。
不让他呛几口水，他是学不会游泳的。
但是办案不是呛水这么简单，它会产生质量问题，损害了公信力。
但这又是没有办法的事情，你不让他们自己犯错，他们是永远学不会成长的。
事实上，即使非常厉害的前辈谁又敢自称没犯过任何的错误呢，都是通过这些错误获得的成长。
就像我那年把智齿一样，明明应该是一个正式的医生结果是一个实习医生给拔的，很疼时间很长，但也毕竟拔下来了，体验不好，但你能因此不让实习医生练手么？否则一代一代的医生又怎么锻炼起来呢？我们要容错。
我们需要让年轻的司法官自己去练手，在这个过程中我们不能过度保护，也不能过度监视。
我不反对质量把控，但我建议可以宏观一点，微观上可以找一些小切口，一方面要管得过来，另一方面不应破坏信任放手的氛围。
而且司法是个良心活，案子不是靠盯的。
而且你盯，你盯到什么时候是个头？
司法要信任，要容错，要给空间。
所谓用人不疑、疑人不用，对司法工作也是适用的。
眼下的盯住只是短期目标，让一代新人成长起来形成内生性动力才是司法质效长期向好的保障。
