晏校长在会上强调，本次会议不仅是AI赋能课程建设的交流会，更是学校推进教育数字化转型的动员与部署大会。各教学单位应组织全体教师深入学习会议精神，充分认识教育数字化转型的重要性和紧迫性，并结合实际情况，统筹规划AI赋能课程建设工作。具体措施包括：
1. 制定实施方案：根据各单位特点，制定切实可行的实施方案。2. 提升教师素养：加强教师AI素养和教学能力的培训。3. 促进教研交流：积极开展教研活动，分享最佳实践。4. 试点建设：开展AI赋能课程建设试点，组建AI课程教学团队。5. 鼓励创新：鼓励教师在课程体系、教学方法和评价方式上大胆创新，及时总结经验，以点带面，全面推动课程建设的迭代升级。主题报告后，四位教师代表紧扣会议主题进行了交流发言：- 电气与电子信息工程学院副院长田巧玉：分享了AI知识和工具与电子类课程体系融合的有效应用经验。- 艺术学院视觉传达教研室主任钟远波：通过实践案例，展示了人工智能在设计类课程教学中的创新探索。- 计算机学院人工智能教研室副主任付春龍：介绍了AI大模型贯穿教学全程，提供丰富教学资源与支持的应用经验。- 外国语学院肖蕾老师：聚焦新文科背景下的智慧教学实践，从教、学、评三方面分享了智慧工具如何助力文科类课程的教学创新，为智慧课程建设提供了多维视角。
在本次大会上，清华大学写作与沟通教学中心副主任程祥钰、四川大学计算机学院副院长严斌宇和清华大学“学堂在线”副总裁潘守东分别作了专题报告。他们的报告题目分别为《人工智能在通识课教学中的应用——以清华大学“写作与沟通”课为例》、《计算机类一流课程的AI赋能升级探索与实践》以及《高等教育数字化转型的趋势与探索》。
三位专家聚焦于人工智能与教育教学的深度融合，通过大量数据、案例，并结合相关政策、研究成果和实践经验，详细介绍了人工智能在教育领域的实际应用前景。这些报告为我校在人工智能时代的教育教学改革和智慧课程建设提供了宝贵的启发、指导和借鉴。
会议主持人、副校长何志伟总结道，本次会议紧扣“数字化转型下AI赋能教育教学”的主题，通过主题报告、交流分享和专家讲座，统一了全校对推进数字化转型和AI赋能教育教学的思想认识，明确了目标，形成了具体方案，并部署了相关任务。他强调，全校应以更加饱满的热情、开放的思维和务实的行动，积极推进AI赋能课程建设，力求显著提升教育教学质量，实现人才培养模式的全面转型和学科建设水平的跨越式发展。最终目标是培养更多适应智能时代需求的高素质应用型人才，推动学校早日建成高水平的应用型本科大学。
