很多同学都说在面试之前要看什么书，你看啥什么书，其实这些内容都不是很难的。主要就是看德鲁克的书。有的时候你看你面试的时候，老师也会问你，你平常读书吗？平常都读什么书？你读的这些书都有什么意义？像这种德鲁克的书，就是我建议你真的没事去读一读，他的1358他对于管理的理解，他对于管理的三个任务，一般来说如果是你考虑的最基本内容，都会让你去读一本，其实你不一定是从管理类的数据，关键是你读了这些书籍之后，你对这些书里面有一些思考，并且你对于你的工作和生活有哪些改变？这就是读书的深度，一般来说。

你说我读了德鲁克的卓有成效的管理者，这本书是要讲什么？这本书主要讲一个人如何做实践管理，让实践更加高效。所以说老师问你，你读这个书有什么用的时候，你能够读过整个的所有成效的管理者，这本书主要讲一个人如何做到时间管理，能让时间做得更高效，然后他给了我很多启发，让我的工作确实很高效，这样老师会觉得你这个答案很赞同，那么这样的话北大老师可能还会肯定您读书的价值和意义。

清华的老师可能就会直接问你，你具体说说你都对你的工作或者生活有什么影响吗？那么这个时候如果一般有时候北大的老师就不会特别细的去问，但是清华都会细的问。如果你们真的没有看过你们，你可能这块蒙了，你就说你读一本书你就说不出来，你说不出来老师就会是什么，你读一本书你都没有思考，没有去应用，没有去改进。那么这样子说，我培养你干嘛，你上这门课有什么意义，课后之后你也不会思考，不会有改变。

我凭什么要循环，一定要有深度，要结合自己。你拿出这个问题的时候，准备读书的问题的时候，你一定要结合自己的情况去了解内容，每个人都是不一样的烟火，不一样的状况，我觉得读书一致就是说你要好好把握这个内容，对吧？比如说读过德鲁克的这本书，我了解的要事优先，我就觉得我必须每天把我的所有的事情，我要去总结自己的事情，把自己的要做的所有事情都排起来，看哪个标注它的优先级，把重要的其次的再次我肯定我要事优先，任何事都不能把我钥匙打开，最重要的这个就是你的重要的事，跟你紧急事之间冲突怎么办？你重要的事儿和紧急的事儿冲着我们这道题是相当在面试的时候容易遇到的一个问题，老师有可能就是说就北大曾经有一道题，就讲时间管理的这种题目，你去机场接客户的时候，那么你突然接到了一个电话，你再去机场接重要客户的时候，你突然遇到了一个变化，这电话是很紧急的电话，你的一个同事那么已经得了重病， ICU很紧急，需要你即刻过来去处理这个事，这个就是一个很重要的事，你怎么办？已经很紧急了，需要你去做这件事，这个事就是很紧急，但是那边确实有一个很重要的事，就是要去接一个公司很重要的客户，那么这个时候怎么办？

一般都没有想理由，我是不是得去看同事进来ICU说不定就很难再见一面了，我从人文的角度讲，从人的角度讲，我是不是我们来先去谁我去看同事，很多同学都是从这个角度去思考这个问题，但是老师你这么说，其实老师也觉得这件事没什么影响一笑，这个是没有问题，但是真正的老师可能要听的时候，就有的同学就说我得去接客户，真正工作成熟的人接客户，老师就问你你为什么去接客户，你没有去看同事，这就是你在解读原因的时候，不就是一个要事优先的原则就是说你一个重要的事和你的重要的紧急的事儿，当你同时需要你处理的时候，问题在哪里？

他的问题主要是要事，紧急的事他永远是紧急的，你什么时候放的他都是紧急的，即使他有个时间呆在那里在那他也是自己。这是你的重要的是如果你不做，他会演变成又重要又不紧急，紧急的事都变不成重要的事，但重要的事可以变成越重要越紧急，这样的话你再处理这类的事情就会出现一个问题。

另外一个是我只是举了一个就是我们看书的原因，另外一个来说使命的问题，使命就是一个企业存在的。你在面试的时候，老师会以后会问他，你对于管理是怎么理解的？你依据你的工作，你认为什么事的管理对吧？什么是观点，那么这个时候有的同学可能如果你要是有一定的阅读的接触，你就可以讲是吧？管理是什么？管理首先是界定企业的使命，定激励，用人力资源去实现这个使命，界定企业市场是企业家的任务，对吧？激励也是人力资源是领导力的范畴。

二者结合管理一个管理，说实话这个部分很多同学我都讲，你有的时候你不要去讲那些特别没意义的事，你知道吧？什么管理什么事，管理的4个职能，就管理什么管人、管财、管物叫管理。这就相对来说很宏观一个说法，你你直接把德鲁克的一个对管理的决定，管理的定义，你说出来就完事了，你说不出就完了。为什么？这既是一个管理的定义，又是一个使命定义。