导语：在我们的人生中，是否可能独自一人取得成功？答案显而易见，绝大多数情况下是不可能的。成功人士往往都有贵人的相助。在此，我想提出一个问题：你身边是否有贵人？如果没有贵人，人生该如何成功？

讲师：余世维

毓见商学院院长

在我们的人生中，是否可能独自一人取得成功？答案显而易见，绝大多数情况下是不可能的。成功人士往往都有贵人的相助。在此，我想提出一个问题：你身边是否有贵人？

我们常说“贵人”，那么何为贵人？孔子曾指出，真正的朋友有三种：第一种是“有直”，即性格耿直的朋友；第二种是“有量”，指的是诚实守信的朋友；第三种是“有多闻”，即知识渊博的朋友。这三种“益友”对我们的人生发展至关重要。

同时，孔子也提到了“损者三忧”，即对我们产生消极影响的朋友同样有三种：有偏僻之人，不善于交际；有善容之人，心机重重；还有偏吝之人，花言巧语，虚假招摇。这些人对我们的人生都可能产生不利影响。

我想请问大家，你们的运气真的那么好吗？身边全是好人？很少有人在生活中只遇到坏人，这太极端了。在人生的旅途中，好的和坏的朋友都是不可避免的。

谈谈我自己。我的父亲是一名军官，而我的母亲则是一位全职主妇。年轻时，母亲只做过一些简单的工作，大部分时间是在家照顾我们。可以说，他们对我的帮助主要体现在对我个性与素质的培养上，至于金钱、土地和人脉，几乎没有给我任何支持。因此，我意识到要靠朋友，正如那句古话“出外靠朋友”。

那么，回到我之前的问题，你一生中是否遇到过贵人？从小学到中学，再到大学，一直到步入社会，你结识了多少人？你可能会说手机里有很多朋友或社交圈子，但我想提醒大家，真正的朋友是相互有用的。只有当你对他人有益，他人才能真正对你有益，这种关系才能持久。

因此，不要总是抱怨自己没有贵人或好人。我们也要反思自己是否有值得交往的价值。贵人之所以会出现，是因为你自身具备的价值吸引了他们。举个例子，马云与孙正义之间的关系恰恰是因为马云的努力和实力，才使得孙正义愿意帮助他。如果没有马云的独特价值，孙正义又岂会将他视为贵人？

所以，努力提升自身能力，让自己像一块闪闪发光的金子，才有可能吸引到贵人。而不是单纯地等待他人的关注。

关于孔子提到的三种益友与三种损友，我在生活中也都经历过。有些人确实会给你带来困扰，让你吃亏；但我通过小心谨慎，与这些人保持距离，以至于较少受到他们的影响。

如果你已经遇到自己人生中的贵人了，那么请问为什么有些人还是会失败。很多时候，失败并非毫无原因。在我们的生活和工作中，团队的支持、合作伙伴的诚信等因素都会影响我们的成功。如果发生莫名其妙的失败，我们自然会指责他人，但是否想过自己也应承担部分责任？

有一句话叫“遇人不淑”，原本是指某人选择了不合适的伴侣，但现在常常被用来形容与不合适的人交往。人与人之间的相处是双向的，你是否积极主动去建立联系？朋友关系的形成通常是建立在互相付出与需要的基础之上的。

责任最终还是要归结到自身。面对自己的人际关系，以及生活中的种种遭遇，我们需反思自己在其中的角色。抛开借口，承认自己的责任，才能更好地制定未来的计划与改变。

可以说好的方面是拥有贵人，而坏的方面则是遇人不淑。这两个方面都与自己息息相关。自身条件的提升会吸引贵人，而注意交友则能避免遇到不良影响的朋友。

有机会，若能与孔子深入交流，我想请教他如何识别那些“不良朋友”，如何劝导自己摆脱负面影响。

实际上，无论年龄如何，每个人都应该对自己的人生进行反思。

学无止境

而如何进行烦死思考，首要的启示依旧是学习。很多人可能会想：“于老师，我早已过了求学阶段，现在都已四十多岁了，无论是高中、大学还是研究生，都已经完成。”

我之所以要讲这一部分课程，主要有两个目的。首先，它可以帮助您回顾自己在求学阶段的经历，反思自己是否曾走错方向或有所成就；其次，它也提醒您关注下一代的成长，您是否在关注自己孩子的学习与发展。

我认为，面相学和命运在某种程度上也会影响一个人的成长。有时，一个人出生在一个优越的家庭，父母给予良好的教育支持，能够顺利发展；而另一些人则可能出生在不幸的家庭，生活环境导致了他们的发展受限。因此，在这方面我不会深入探讨命理，但我希望这节课能帮助您反思自身及您的孩子。

在求学阶段，有几个关键时期会对未来发展产生重要影响：首先是小学四年级到五年级；其次是初二到初三；最后是高二到高三。这些阶段的表现，对个人成长的潜在影响不容忽视。

具体来说，观察发现，初中数学成绩不佳的学生通常在小学阶段就有困难，而那些在小学阶段捉襟见肘的学生，面临着初中阶段的数学障碍。在小学四五年级时，孩子们开始接触物理、化学和数学，如果对这些科目缺乏兴趣，往后在学业上可能出现瓶颈，最终会影响到理工科的学习与发展。

举个例子，最近我有一位同事向我询问他女儿在初一时表现出的一些情绪变化，诸如沉默寡言和常与母亲顶嘴。根据心理学分析，这是青少年期的常见现象。面对这些情况，父母应保持耐心，多与孩子沟通，而不必在这个期间强调父母的权威。适时的交流与理解可以帮助理顺亲子关系。

至于高二到高三的阶段，学生们通常开始为未来的志愿选择做准备。在这个阶段，许多数学生面对选择，常常是随意填报志愿。可在毕业后，他们却发现自己的就业方向与所学专业无关。这种脱节现象常常源于一开始的选择不当。

因此，值得强调的是，早早辍学的人往往面临诸多挑战。有些是由于家庭原因无法继续学业，也有主动选择辍学的情况。对于主动辍学的行为，无论出于何种原因，都是一种遗憾。我们必须引导年轻人明白，即使毕业多年，曾经接受的教育与知识仍会影响他们的思考能力与判断力。

最后，我想总结的是，求学阶段是一个人一生中非常重要的时期。虽然学业与职业选择可能会受到多种因素的影响，但对个人未来的规划与发展至关重要。因此，保持学习的姿态，关注自我与他人的成长是每个人应尽的责任。