原标题：【培育核心素养】开拓创新 激发潜能！曹妃甸不断探索创新物理教学新途径

近年来，曹妃甸初中物理教师们不断探索创新，培育学生核心素养，激发学生的创新潜能，通过精心设计的教学活动和互动式学习环境，努力提高学生的物理学习效率和质量，促进学生在物理学科核心素养上全面发展。

创新教学方法，培养学生综合素养。在课堂教学中，教师们运用探究式学习、项目式学习等现代化的教学手段，激励学生积极主动地探索物理现象，旨在培养他们的科学思维能力与问题解决技能。

融合实验与实践教学，培养学生探索精神。在初中物理教学过程中，教师采用引导学生亲身参与实验操作和实践活动的教学策略，使学生能够直观地理解和体验物理规律，进而提升其实践操作能力和激发其创新思维。同时，教师对物理知识进行拓展和深化，旨在进一步拓宽初中生的物理学习视野，促进学习思维的发散，培养其具备严谨细致的科学探索精神及创新精神。

跨学科整合教学，培养学生学科思维。在教学实施过程中，教师会将物理知识与其他学科的内容进行有机融合，以拓宽学生的知识广度与深度，进而促进学生们跨学科思维模式的构建与发展。

开展个性化教学，助力学生发展。教师在课堂教学过程中，致力于关注每一位学生的独特个性及具体需求，并根据其特点为其提供个性化的学习指导，助力每位学生充分发掘并发挥自身最大潜能。

评价方式多元化，培养学生实践能力。在教学中，老师采用多元化的评价方式。在评价过程中不仅关注学生的知识掌握，更重视他们的创新思维和实践能力的培养。

激励教师专业成长，提高教育教学质量。曹妃甸激励教师持续投身于学习和专业发展活动，以此不断提高教学技巧和创新教育实践，进而达到提升教育质量的目的，促进教师和学生共同成长，共同探索物理世界的奥秘，培养面向未来的创新人才。

通过实施一系列针对性措施，着重于核心素养的提升，曹妃甸物理学科学生的学习能力得到了显著的拓展与提升，同时教学能力也有所增强。在此过程中，涌现出了一大批对物理学科具有敏锐感知力和浓厚兴趣的学生，他们在各类竞赛中屡获佳绩。教师们同样展现出锐意进取的精神风貌，成功撰写并发表了2篇国家级论文及10余篇省市级论文，成功立项了1项省级课题和3项市级课题。此外，还深入开展了重点课题《数字化赋能下中学物理实验教学评一体化模式创新与效果》的研究工作，并将《初中物理跨学科实践研究》成功立项为市级课题。

文章来源：曹妃甸区教育体育局