这段时间是让很多中小学教师寝食难安的日子，因为期中考试已经考完，陆续出成绩了。学生考得好还好说，考得差了不仅自己的自信心受到打击，也很难向家长交待。

这不，日前湖南一位小学五年级的数学老师，在社交平台上分享了自己所教班级的期中考试情况。他拿出一叠刚批改完的试卷，无奈的感慨：不敢睁眼看，希望是我的幻觉。

从他分享的照片来看，那些试卷都是不及格的，足足有10多份，大多数都只有二三十分。

该帖子发布后，引发广泛关注，网友们各抒己见。

很多也是教师身份的网友对该网友表示理解，并安慰他已经不错了，他们班级的情况更差，可有没办法，不好向家长交待。

不是教师身份的网友则普遍认为是该网友的教学能力有问题，如果只有一两个学生不及格，可能学生和家长的问题，扎堆不及格，老师就应该反思了。

也有网友认为是学校的生源差，学生成绩普遍不好。

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影响学生学习成绩的因素有很多，有学生个人学习态度和习惯的原因，有家庭教育的原因，有生源质量的原因，也有阶段性学习难度和老师教学水平的原因，原因非常复杂。但一个班级、一所学校如果出现扎堆不及格的情况，大概率就是生源质量的问题了。

实际上，在一些农村学校，由于家长普遍不重视教育以及缺乏辅导孩子能力等原因，学生的知识基础普遍比较差，加上学校的办学条件有限，师资水平又普遍比较差，很容易出现扎堆不及格的情况。并不是老师不重视、没有责任心，而是自己的水平、学校的条件以及学生的底子就摆在那里，明明自己已经尽力了，效果还是差强人意。

讲到底，学习成绩能够达到怎样的程度，关键还是在于学生自身的主观能动性，老师只能起到点拨和促进作用。如果自己的学习态度都不端正，又没有良好的学习习惯，就算老师再拼，也无济于事。

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