要是有人问我，你上学时，什么事情让你最高兴。我想我的回答就是放学以后，老师没有给我们布置家庭作业。这样的事，真的能让我开心一整天。

但是，最近看到一个视频，视频里的老师，同样也没有给孩子们布置家庭作业，但我看了以后，却不由自主的哈哈大笑起来，我这笑，笑中带着一丝苦味。

原来，有个小学老师，在课堂上和班里的同学们玩了一个小游戏。她说，现在请同学们抽签，来决定今天晚上有没有数学作业。抽到100个金币的话，晚上就没数学作业。

孩子们听后，暗自喜悦，纷纷跃跃欲试，因为既能玩游戏，还能有机会免除晚上的家庭作业，何乐而不为呢！于是，在老师说完免作业的要求后，同学们纷纷争先恐后的举起手来。

随即，老师便叫了一个同学来讲台前抽签。结果，非常幸运的是，这位同学，一次性就抽到了大奖，第一次抽，就抽到了99个金币。老师见状，很开心的对大家说。

同学们，我们现在有99个金币了，还差几个金币就能免作业呢？同学的争先恐后的说道。还差一个金币。于是，老师接着说道，我可以给大家第二次抽奖机会哦。

但是，在得到这个抽奖机会前，大家得付出一点行动，就是做一道数学题。大家想付出行动吗？大家听后，大声回应道，想，然后，老师便指定了一道题目，让大家完成了。

完成题目以后，老师再次说道，现在大家完成了这道题目，完成了一个任务，大家又有了一次抽奖的机会，这次谁来抽啊？随即，一个小男孩高高的举起了手。老师见状，把小男孩叫到了讲台前来抽奖。

这一次，小男孩抽到了9个钻石，老师见状，于是解释道，9个钻石，什么意思呢，10个钻石，就能兑换一个金币，现在我们有9个钻石了，还差几个钻石就能兑换金币呢？

孩子们兴高采烈的回答道，还差一个钻石。于是，老师趁胜追击，说道，我还可以给大家一个机会，只要大家再做一道数学题，就能再获得一次抽奖机会，大家愿意要这个机会吗？

孩子们听罢，自然异口同声的答道，愿意，毕竟，不留作业的诱惑力，可是很大的。于是，老师又给孩子们布置了一个题目，然后孩子们做完以后，再一次获得了一次抽奖机会。

这一次，一个小姑娘抽到了9个碎片。老师解释道，10个碎片可以换一个钻石，那现在咱们还差几个碎片呢，孩子们大声答道，还差一个碎片。接着，老师又说道，我现在想给大家再给一次抽奖机会。

但是……这一次，老师话还没讲完，孩子们就争先恐后的大声回答道，还要做一道数学题。老师听后，欣慰的看着大家说道，是的，随后，又给孩子们布置了一道数学题。

这一次，孩子们做完题目以后，又派了一个学生代表上台抽奖，结果，这一次，这位同学却抽到了一个奇怪的纸条，上面写着，你的金币被老鼠偷走了。同学们听罢，顿时有些垂头丧气。

纷纷在自己的座位上叹息不已。但是，老师随即给大家一个惊喜，老师说道，没事，我给大家准备了一场复活赛，咱们可以复活啊，大家想不想要一场复活赛。孩子们听罢，顿时高兴的大声喊道，想。

随即，老师又布置了一项任务，让孩子们来完成这项任务，终于，所有的孩子们都完成了这项任务，终于，到了这一次的抽奖环节。这一次，另一个学生代表上台去抽奖了。

这一次，非常幸运，这个孩子抽到了一个碎片，一个碎片有什么用呢？这个碎片，加上之前的九个碎片，就是十个碎片，十个碎片可以换一个钻石，之前已经有了九个钻石。

加上换的这一个钻石，就是十个钻石，十个钻石，在换一个金币，加上之前的就是六个金币，就凑满了一百个金币，这下，有100个金币了，老师就不能布置作业了。

哈哈，不得不说，这个老师太聪明了，把孩子们都给“忽悠瘸了。”用这种方法。不仅让孩子们完了游戏，还通过这个游戏，让孩子们无意中做完了题目，说不定，这些题目本来就是他们的家庭作业呢。

厉害啊，这个老师想到的这个办法，真的绝了，用这种方法，轻轻松松就让孩子们做完了作业，而且孩子们还很积极，没有抵触情绪，这一点，难能可贵。哈哈，老师的这个“套路”，值得学习。