双减之后，看到小学生作业越来越少，每天放学回家几乎没作业的时候，家长反而越来越焦虑了。

我刚开始也是如此，女儿现在读小学四年级，每天回到家书包都不用带，因为老师布置的家庭作业，她已经在学校写完了。

所以，晚上在家里时间就自由了，而我给她买了很多书，家里整面墙的书柜都满了，但是她阅读速度太快了，厚厚的一本书，几个小时就能读完，导致我买书的速度跟不上她阅读的速度了。

自从女儿进入小学一年级，我就会精选选择她的阅读书目，一来要涉及领域广泛，包含天文地理，历史科学，经典文学，古典文学等，二来要培养她的古文阅读习惯，为高年级学习语文打下基础。

功夫不负有心人，女儿从小学一年级到四年级，各学科成绩都很优秀，同时个人能力也很强，不但一直都是班级正班长，还是大队委干部，升旗手等。

除此之外，她的学习成绩一直都是前三名，特别是她的语文成绩，基本上每次都是全班第一，四年级上学期期末考试，语文考了满分。

之所以坚持让她阅读小古文，是因为我看到北大派派学长的分享，他高考语文竟然考了140分的高分，就是因为妈妈从小学开始坚持让他阅读小古文。

北大派派学长说，他刚开始进入小学时，学习成绩也一般，而是妈妈每天逼着他晨读小古文，这才让他对古文学逐渐产生了浓厚的兴趣。

而阅读小古文的习惯，也让他的语文成绩一直拔尖，即使进入初中高中，考试内容增加了很多古文，他的语文考试依然是高分。高考时，他语文考140分，顺利考入北京大学中文系并攻读硕士。

北大派派学长一再提醒家长们，一定要让孩子在小学阶段就开始读小古文，最好从小学一年级开始进行古文启蒙阅读。

但是，很多家长因为方法不对，对孩子古文启蒙阅读时，容易陷入三个误区：

第一个误区：小古文的启蒙阅读时间掌握不好。孩子要有一定的识字量时，才能顺利阅读小古文，一般来说，从孩子进入小学一年级开始，就可以进行小古文启蒙了。

虽然说一年级孩子的识字量还不足够多，但是，很多小古文是带拼音的，这个时候让孩子阅读小古文，可以培养语感。

第二个误区：对孩子进行小古文启蒙时，着急让孩子背诵。正确的方法是不要急着让孩子背诵，而是优先大声朗读，因为小古文本身没有韵律感，不容易背诵，让孩子大声朗诵就可以达到启蒙的目的了。

第三个误区：也是最重要的一点，就是孩子朗读后，不懂意思。要让孩子了解小古文的意思，因为小古文没有题型，就是靠语感。

从三年级开始，语文课本里就开始增加小古文了，比如《守株待兔》等。

而孩子有了一二年级阅读小古文的铺垫，再读诸如《论语》、《史记》和《孟子》等书时，就可以很好地理解和通读了。

随着孩子年级升高，语文课本中节选的古文越来越多，并且难度也越来越大，如果家长不能对孩子提前进行小古文的启蒙，孩子学习起来就会很有难度，并且产生排斥心理。

除了上面提到的几个常见误区外，北大派派学长还讲到小古文启蒙的正确步骤，方法很简单，主要分为二步：

第一步：不但要会读，更要会说。派派学长说，他在小学阅读小古文时，妈妈除了让他读还让他说， 妈妈会提问哪篇古文的作者是谁？作者在文中表达了什么感情？然后让派派学长用动作进行表演。

第二步：最关键的一点，家长要帮孩子选真正适合孩子阅读的小古文，才能起到小古文启蒙的作用。

根据小学生的心理特点，小学生喜欢趣味感强的阅读书目，如果家长一开始就给孩子一本生涩的古文让孩子读，不但不能激发孩子的阅读兴趣，反而会让孩子产生抵抗情绪。

当时，为了给女儿选一套合适的小古文，我通过咨询了解，最终选择了很多学霸小学时候都在读的一套《我爱读古文》，这套小古文是专门根据小学生的阅读特点量身编订，女儿非常喜欢。

就连女儿的语文老师看过后，都称赞这套小古文不错，并推荐其他同学都准备一套，用以早读。

这套小古文有下面几个突出的优势，才会得到很多学霸和老师的推荐：

（1）精选古籍中的精彩篇章，详尽注解

书中的每一篇小古文，都是节选自古文名篇名段，我自己翻看了一遍，对每一篇都印象深刻，都是之前上学时学到的一些精彩段落。

孩子在阅读这些精彩华章时，详尽的注解，孩子更容易懂，孩子还可以轻松领略到古人的情怀和胸襟，更可以感受到历史的印记和古文的人生智慧。

孩子通过这套小古文的阅读，会对古文有一定的熟悉和了解，以后在语文学习时，就很容易理解，更有能力进行扩展阅读。

（2）权威推荐，认可度高

这套书是著名教育专家王苹苹倾力推荐的，因为比较符合小学生的阅读心理，书中的文章内容和风格，很容易吸引孩子。

不但如此，这套书还被央视、人民网等推荐，评价这套书非常适合小学生的古文启蒙阅读，孩子通过阅读名篇名段，可以获得纯正的古文启蒙。

（3）分为春、夏、秋、冬四个篇章，充满童趣

我翻开这套小古文，发现里面的插图童趣十足，色彩雅致，一共4册，分别根据不同古文的情感风格，分为春、夏、秋、冬四个篇章，里面的插图也是应景应情，趣味感十足。

其实，很多家长都和我一样，想让孩子在小学阶段养成良好的阅读习惯和学习习惯，以便为以后的初中高中学习，打下良好的基础。

而在孩子进入小学后，选对适合孩子阅读的小古文，从小让孩子进行古文阅读的素材积累，孩子在以后的语文学习中才能胜人一筹，拉开差距，在作文写作中才能轻松拿高分。

如果你家里有小学生，还没有对孩子进行小古文的启蒙，可以给孩子入手一套《我爱读古文》。

如果你也想让孩子像北大派派学长一样，语文成绩一直拔尖，想让孩子在语文考试中次次拿高分，千万别错过孩子小学阶段的古文启蒙阅读。

让孩子从小学一年级就开始读小古文，不但可以提高孩子的古文审美，而且可以提高孩子的文学素养，更可以为孩子进入高年级的语文学习做好铺垫，一举多得，何乐而不为？