随着教学条件的改善，人们对学校的期待越来越高，教学、食宿环境也越来越好，在这种情况下，夏季气温较高的地方，学校安装空调也是大势所趋，毕竟投资教育就是投资未来，一切都是值得的。

可是近日的一则新闻让人没法理解，26所学校安装了6400多台空调，居然没法使用，任由学生忍受着夏天的炎热，这叫什么事儿？

据广西桂平的家长反映，当地部分学校安装了很多空调，但就是不使用，夏天的时候教室和宿舍就像蒸笼，导致孩子们学习和生活上存在不适。

按照一般性的逻辑来理解，安装了空调而不使用，无非就是涉及到费用问题，因为开空调会涉及到到一大笔费用，这些费用学校有没有经费来源，这一点非常关键。

而了解到的事实是，当地有26所学校和第三方企业通过协商，决定由第三方出资4013万元在教室和学生宿舍安装了6434台空调。

那么第三方如何收回成本和实现利润呢？

通过向学生收取空调租赁费、电费的形式，来实现商业利润，但是这种合作模式很快又被相关规定否决了，第三方公司不能再向学生收费，于是第三方开始停用这些空调，最终导致学生和家长反馈问题，认为学校空调装而不用。

在问题发生后，当地纪委监委介入，要求教育和财政部门严格履职，确保在不向学生收费的情况下，指导学校使用公用经费分年度、分批次回购空调并支付电费，最终解决了有空调而不能使用的问题，受益学生达到了6.5万人。

其实，这背后还有很多的曲折，家委会要求学校装空调，学校解释没经费，于是家委会建议第三方安装并收费，但这种做法并不符合规定，于是就出现了一系列的反馈与投诉。

有人说，这是第三方的责任，不应该把学生当成赚钱的对象，但是从正常的思维来看，这能怨第三方吗？人家是企业，有投资肯定就要有回报，很多大学宿舍的空调就是由第三方安装的，只要费用合理，大学生也都交了。

可是中小学不一样，这是基础教育，如果将生意做到了课堂上，就很容易出现非议，因为说到底还是基础教育投入的问题，学校没有经费的理由外界并不认可，再穷不能穷教育，安装空调、支付电费，理应是各地努力追求的目标。

与此同时，第三方介入空调出租，收取电费，也很容易让人联想到一些其他问题，这也不应该是教育行业该有的争议，教育应该时刻保持纯粹，尽量避免涉及到生意上的事情。

事实证明，学校有时候不是没钱，而是愿不愿意争取，有没有将“一切为了学生”的原则落到实处，花钱的地方确实有很多，但学校花钱的理由应该是最充分的。