5-6岁孩子小动作多、好动，专注力不集中，怎么办？

5~6岁儿童专注力的稳定性不断增长，集中的时间可达15~20分钟，能够较长时间地进行自己感兴趣的事情，如玩游戏、听故事等。

此外，除了专注力稳定性外，在专注力转移方面也有一定的控制能力。例如，儿童正在外边听家长讲故事，这时跑来一群小伙伴，他的专注力也不会离开故事而转向外界的干扰。

1.游戏以规则性为主这个年龄段的儿童训练内容仍应当具有规则性，即对进行训练的儿童有一定的限制性要求，使儿童不能随心所欲地进行活动或者游戏，而是要遵守既定的规则。这样，儿童才能够专心地完成训练内容，不必担心自己的行为是否错误或者违反游戏规则而太分散注意力。

2.鼓励儿童多问5~6岁的儿童由于抽象思维的提高，对一些问题可以提出一些较为抽象性的问题，并且强烈的求知欲使他们常常打破砂锅问到底。不过，他们并不满足单纯地发问，而是要通过自己的观察、亲自动手来一探究竟。

面对这种情况，家长针对儿童提出的各种问题不要立即否定，更不能粗暴地阻止他们的“探索”活动，而是要鼓励儿童去发现一些问题，并提出疑问。家长可以通过口头表扬或者具体的物质奖励的方式来进行鼓励，以使儿童在提问和探究的过程中慢慢提高注意力，并增加专注力的稳定性。

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