近期，在和同事聊天的时候，同事讲起了自己接待过的一个个案，特别触动我：

一个17岁的孩子，是老师和家长眼中典型的“问题学生”，抽烟喝酒烫头早恋。

但就是这样的一个孩子，却在高考的时候逆袭了。

身边人无一不感到惊叹，他是怎么做到的？

今天我们就来看一下这个孩子的逆袭之路！

家长眼中的“问题学生”

爸爸曾放话“不要这个儿子”！

小军初中之前一直和奶奶一起生活，学习还不错。但临近中考时，奶奶突发疾病去世了。

也正是因为如此，小军中考毫无疑问失利了！

本应该考上县里重点高中的他却只能去一所普通学校，因为父母都在外地打工，所以小军只能住校。

正是因为这个决定，让小军之后的生活产生了翻天覆地的变化。

这个学校管理不是很严格，学生们也没有什么心思学习，慢慢地，小军也变得和身边的“朋友”一样。

他学会了抽烟喝酒，经常逃课甚至夜不归宿；

网吧中总是会有他的身影，老师多次给家长打电话；

高二的时候甚至开始早恋，还因此打过几次架；

……

老师曾对小军爸爸坦言：“这个孩子再不改以后就废了！”

小军爸爸不能接受孩子以后就这样了，于是在他高三这一年辞职回家陪读。

爸爸多次和小军谈话，他都不屑一顾。

一次谈话中，面对小军的软硬不吃，爸爸气的拿起扫把就打了小军几下。

小军留下一句：“以前不管我，以后也别管我！”摔门而去。

爸爸也愤怒放话：“我没有你这样的儿子！”

两人的关系越来越恶劣！

但冷静下来的爸爸还是不由为小军的未来担忧，还有不到一年就高考了，就像他现在这样以后能干什么呢？不能上大学以后就这样混着吗？

在一次偶然机会，小军爸爸看到了学习治疗咨询，为此抱着最后一丝希望来到了北京，走进了咨询室，事后他感叹：“幸好来到了这里，简直拯救了我儿子。”

挖掘孩子身上的闪光点

这可能就是解决问题的关键！

老师在和小军爸爸的谈话中发现，他总是在贬低小军。

“我儿子简直一无是处！”

“小军真的是太难管了！”

“他坏毛病很多，小混混身上的恶习都占了！”

……

小军爸爸已经被小军身上不好的地方全部吸引了注意力，一旦小军做出什么举动，都会被爸爸潜意识认为“是不是又做坏事了？”

正是这种不信任让两个人的关系越来越差。

“那您刚陪读的时候小军的表现是什么样的？”

当问到这个问题的时候，小军爸爸彷佛陷入了沉思：“好像……那段时间老师没说他逃课了，他还挺高兴……”

通过咨询老师的引导，他意识到是自己那段时间的唠叨将小军越推越远，自己好像从来没看到孩子身上好的地方。

“小军曾经学习不错，甚至语文作文还得过奖，这说明孩子的学习能力没问题。即使是高中没有好好学习，语文成绩也还是可以的，而且他有很多想法，那小军是不是可以往编剧方向发展呢？”

在谈到孩子未来规划时，老师慢慢引导小军爸爸看到小军身上的亮点，并用这些闪光点来考虑未来。

也许是对孩子的未来有了希望，小军爸爸不再像开始那么焦虑了。

在和老师的谈话中他也意识到孩子之所以高中不学好很大原因是情感的缺失，小军在生活中没有感受到爱，于是他只能放纵自己，并以此来吸引父母的关注。

小军爸爸慢慢做出了改变，不再唠叨，对孩子多次进行夸奖，和孩子一起讨论未来……亲子关系也慢慢改善。

在之后的咨询中，小军和爸爸一起来咨询室，老师还帮助他制定了一些学习、考试的步骤和程序，还做了考前的心理状态和价值决策调整等。

小军心情变好了，和爸爸的关系也逐渐正常，他不再逃学，和“朋友”断了关系，学习成绩也慢慢稳定了，最终在那一年高考中小军出乎意料考了480多分，也圆了自己的文学梦。

每一个孩子身上都有闪光点，作为父母不能只关注孩子的不足，更要善于发现他们身上的优势所在。

很多时候，这也是解决孩子问题的关键之处！