报考人数突破400万大关、国家线全面上涨、300多万考研人落榜……2022年考研成为众多考生口中的“史上最难”。

有专家评论说，考研已经成为了“第二个高考”，大学变成了高四，建议说要加大扩招和推免力度，让更多学生从繁重的考研学习中解放出来，专注研究性学习、挑战性学习和科研训练。

对此，我有不同看法。高考作为我们国家一项独特的高校招生制度，无论在发掘人才，还是促进教育公平方面，都发挥了重要作用。考研制度也是类似，通过统一考试的办法，选拔人才去就读更高层次的研究生，既科学又公平。所以我很想问问专家，考研为什么不能变成“二次高考”？

研究生招生固然有特殊性，在考察考生专业知识和能力的同时，还要考察考生的科研兴趣、经历等等，不同学校、不同专业、不同导师对学生的要求也不一样。所以相比于高考，考研在制度设计上已经增加了学校自命题科目和复试环节，应该说已经给了学校和导师自主权了。

2021年，全国招收的硕士研究生已经超过110万。大家心里都很明白，这其中有多少人是真正为了研究而读的研究生。事实上，真正适合且有能力读研究生的本身就是少数。说句实在话，现在很大一部分高校招收的研究生，也不是奔着研究的目的，只是为了毕业后有研究生这个帽子更好地去找工作、去提拔、去晋升。

在已经持续扩招的情况下，国家也不应再继续像2019年考研那样大扩招了。扩招也并不是“神药”，不能每次有人喊难就通过这种办法来解决问题。在资源有限和竞争无限的情况下，我认为绝大多数的考研人走“二次高考”这条路并不是件坏事，因为你读研的目的就是为了文凭，那通过考试的办法来选拔反而是最公平的，最起码谁刻苦、谁努力，谁就有机会。

这就像公务员考试，也不能说考的人多了，竞争大了，就无止境的扩招吧。

对于有专家提出的推免比例过低，影响了部分优秀学生在备考中消耗时间和精力，我认为关键不是推免名额少了，而是推免名额的分配不均衡。现在是极少部分高校握着绝大部分的推免名额，大量的高校甚至压根没有推免资格。难道这些高校里一个适合做研究的优秀学生都没有了吗？

这和高考也是类似的道理。国家在肯定统一考试的基础上，肯定会开放一条小众的自招、特招道路（或者加分政策），让一些有特殊情况的、特别优秀的学生能上大学。考研中的推免也应该发挥类似作用，帮助拔尖的、有特长的学生进入到更好的学校。所以，推免名额不是少了，而是应如何分配好、用好。