我们在学习的过程中，重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多，但却不知道如何使用知识。

《认知觉醒》一书中提到一个概念：“成长权重对比”，指的是一个人想要成长，最重要的就是不断改变。

如果，你每天都在改变，每天进步一点点，一年之后的你，三年之后的你，十年之后的你，会越来越优秀。

如果，你每天都在学习，而不去改变，一年之后的你，三年之后的你，十年之后的你，变化微乎其微。

成长权重比是一个漏斗模型，分别是：学习量，思考量，行动量，改变量。

学习量指的是一个人学到的知识量，在古代信息闭塞，传个消息都要八百里加急。

那个年代，最重要的是信息，也就是知识，比的就是谁比谁知道的知识多。

现在这个信息爆炸的年代，最重要的是思考，比的就是谁能够深度学习，进行思考。

例子：

一个人1年看了48本书，学习量非常大，但是思考量非常小，充其量也就是知道了很多信息，都不能称为知识。

一个人1年看了12本书，每个月1本，都是对自己有用的书籍，在学习的时候不断思考，并把重要的知识都记录下来。

建议：

多思考，学什么，有目标的学习，比什么都去学要重要得多！

因为，这个年代只要是你想学的，就没有你学不到的。

而且，就算一辈子不吃不喝，都学不完世上所有的知识！

学习为什么要思考？

只有在学习的过程中，不断地进行思考，才能把知识与自己结合，从而促使自己产生行动。

比如：

小明一直想提高自己的写作水平，于是在网上找了很多提高写作技巧的方法。

偶然的机会，看到了若小谋自媒体的一篇文章，这篇文章讲的主题是，想要提高写作技巧只有一个方法，那就是确定一个方向，然后每天都坚持写，培养成一种习惯，爱上写作。

小明经过思考以后，发现，有人从逻辑上分析如何提高写作能力，有人从选题上分析如何提高能力。

但是，不管逻辑也好，选题也好，如果不坚持每天的去写，知道再多技巧也提高不了写作水平。

有了这一层的认知，小明就开始培养自己，每天坚持写作的习惯。

建议：

思考就是为了行动！

行动分别有，思维上的行动和行为上的行动。

思维上的行动，如：学会了情绪管理，于是，有意识地去控制自己的情况。

行为上的行动，如：学会了时间管理，于是，早睡早起并坚持的做日计划。

这个世界上，哪个词可以改变命运，答案只有两个字：“行动”。

比如：

小明想提高写作水平，但是自己不去写，就算看几十本写作书，听各种写作老师的课程，写作的水平也不会提高。

从学习到改变，中间的两个关键是：“思考和行动”。

只有思考了，才可能愿意行动；只有行动了，才能得到改变！

我们学习的目的，就是为了改变自己，让自己比昨天更优秀一点，仅此而已！

学习不仅仅是为了，让自己从不知道到知道。

它还有更重要的意义，那就是，通过学习到的只是，把我们自己的想法变为现实。

每个人都有自己的想法和梦想，都可以通过学习把想法变为现实！

有些人拼命地学习，但也只有少量的人，才能够把自己的想法变为现实。

那是因为，只学习不思考，就不会去行动！只学习不行动，就无法拿到自己想要的结果！

关注，若小谋：

每天一篇学习笔记，分享有用，有料，有价值的知识！

让我们一起成长，一起变得更值钱。