我国的教育，从来都不是亘古不变的，而是会随着时代的发展，科技的进步，人类的认知改变而不断更换和发生变化的。
就如以前填鸭式的应试教育向如今重点强调孩子的德智体美劳全方位发展的素质教育转变，就顺应了时代科技以及人类对大脑由浅入深的认知改变的科学性教育战略改变。
随着社会的发展和科技的进步，教育事业其实是在不断改革和创新的。
教育，作为一项树人的百年大计事业，不仅关乎国家的未来，更关系到每一个家庭的幸福。而全脑开发教育则是当前最受瞩目的教育形式之一。
它致力于激发儿童甚至成人的全方位智力潜能，提高他们的综合素质和创造力、想象力、思维逻辑能力等众多脑力。然而，目前还有很多人对全脑开发教育存在误解，特别是认知方面的不够。
这就说明还需要我们去极力推广和呼吁更多的人能够参与到全脑开发教育事业上来，让更多的人能够有机会认识且接触到这种强调科学用脑的教育形式。
习近平总书记曾经说过：“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。”这句话充分体现了包容和共享的精神。
而全脑开发教育正是要实现教育资源的共享和优化。全脑开发教育是一种针对儿童大脑功能特点的教育方式，它通过激发儿童的视、听、触、味、感各个方面的感官，强化不同脑区之间的协调与配合，使儿童在全面、系统、深入地开发大脑功能的同时，提高学习自主性和创造力。
因为技术的限制，科学的脚步限制，就连如今，我们也未曾敢真正说是完全搞明白我们的大脑，就像宇宙，纵使可以看到地球周围960万光年的宇宙依然无法看到宇宙的尽头一样，大脑，仍有太多的秘密等着我们去揭示和探索，因此现在有一些人对全脑开发教育是存在误解的。
例如认为这种教育方式只是简单的“早教”或“启蒙”，或者担心会影响孩子的专注力和注意力，也有说骗局、玄幻、迷信等。这些错误的认识和顾虑都需要我们通过宣传和普及来加以解决，让更多人了解到全脑开发教育的真正含义和价值。
实际上，全脑开发教育并不是简单的知识灌输，而是注重培养儿童的逻辑思维能力、创造力和人际交往能力，帮助他们成为具有全面素质的未来人才。强调的是科学用脑，即通过了解大脑工作机制，合理引导孩子的学习过程，让他们在快乐中学习，感受成功，激发学习兴趣，从而提高学习效率和成果。
这才应该是大家说的快乐教育真正的理解，而不是让孩子快乐玩耍，有个美好的童年！
为了让更多人认识且接触到全脑开发教育，我们建议可以从以下方面入手。
首先，学校应该加强对全脑开发教育的宣传和推广，让家长和学生了解并体验这种新型教育方式；其次，通过社区、街道等各种渠道，开展相关的科普活动和讲座，提高公众对全脑开发教育的认知度和信任度；最后，政府也可以出台相关政策和措施，比如十三五规划和十四五规划都涉及到脑科学相关的内容，通过这样去促进全脑开发教育的发展和推广。只有通过不断地宣传和普及，才能让更多人认识且接受到好的教育！
