学艺术的孩子无法创作出登峰造极的作品，原因有两个，一是单一化，与原来有的太过相似，重复的元素太多，没有创新；二是不了解社会生活，艺术与现实生活脱节，与人的真实情感脱节。孩子走艺术的道路，需要从小培养以下三种能力，这是走向极致的道路。

01

多元

这个世界是多元化的，最高价值是创造出原来不曾有的作品，可以在复制的基础上往极致发展，往登峰造极发展，要拒绝单一化，理解多元化的重要性，这是艺术作品永不过时的必要条件。

考验家长的接受程度，孩子的叛逆和抵抗权威，其实也是一种多元化，因为他如果没有叛逆和抵抗的行动，那么他就是一个单一的人，只能重复原来的创作，没有更好的灵感，太过单调。

02

与现实生活相关联

永不过时的艺术作品，一定是与现实生活相关联的。如果脱离了现实生活，艺术作品只会有短期效应，不能成为长期的艺术作品。

伟大的艺术作品总是能保持长久的属性，这些作品一定是与现实生活有某些联系，也是它的价值之处。

孩子在创造艺术作品的时候，往往会陷入一种为了创作而创作，脱离了现实生活，那么这件艺术作品的价值就会降低。首先，孩子得是一个热爱生活的人，参与到现实生活的活动中来，他才会有丰富的感情去创作。

03

懂人性

孩子也要了解人的情感和行为模式，他才可以创造出更符合人类的艺术作品。价值最高的艺术作品，一定是与人有关系的，而不是一个孤零零的存在。

有意引导孩子去观察人、观察人们的情绪，即便创作风景画或者是卡通人物，这些也是必要的。一个不懂人性的艺术家是走不长远的。

冷门艺术还值得学吗？

对于大部分孩子来说，学习冷门艺术或高考不加分的艺术不值得。但对于另外一些孩子，这是非常有必要学习的。

大部分孩子之所以不值得学习，是因为孩子不够喜欢，这种情况就不需要学了。不助力高考，比赛也没有成绩，孩子又不太感兴趣，都走不长远，不如果断放弃。

而对于另一部分孩子，他有热爱，有这方面的天赋，哪怕完全不能助力高考，也应该学习。这个赛道不管多冷门或者多热门，只要他有这个天赋，他有这个热爱，那么就应该大力培养，这是他的核心竞争力。

一万小时定律在有天赋孩子身上，可能会变成四千小时或者六千小时。可以用更短的时间拿到想要的结果，而且这个过程是幸福快乐的。

一件事情，只要持续地做，都会找到乐趣，持续地做不可能只用意志力，而是需要有热爱。热爱来源于天赋。

全景视角代替单一视角

观察孩子适合学什么，需要有全景视角。了解孩子的天赋，热爱什么，是否长久热爱，在没有外界的压力下，是否主动做这件事…以此找到孩子的天赋。

假如孩子的天赋需要投入巨资才能支持，这种情况可以转个弯培养，不阻止就是培养，不一定需要找机构培训，用书本和网络自学也可以。

了解未来的社会发展趋势，这也是一个视角。结合孩子的天赋，顺应趋势，相当于顺应自然规律。

单一视角是：别人家学什么我就学什么，哪个兴趣高考加分就培养什么。这种视角太单一，而且政策一直在变。

全景视角是：结合孩子的天赋和社会的发展趋势，以及家庭状况来选择适合的领域。