说起古代学校，大家知道知道有私塾，官学，但是你知道社学吗就是因为乞丐皇帝朱元璋大力支持下能兴盛的。

那么什么是社学，大家知道古代学校有两种，一种是私塾供百姓识字用，一种是官学，地方为府州县学，首都有国子监。百姓如果先从私塾读书，之后通过考试进入官学读书。不过坦率的说古代读书成本实在太高，就是私塾也未必多少百姓读得起，而且民间学校质量无法保证，而官学招生名额有限。因此朱元璋为了鼓励百姓识字，当然也是为了推广自己思想，在洪武八年，也就是1375年，号令各地建立社学，由地方政府帮助民间办学，并聘请老师，老师要求没有违法犯罪受处分的人才能担任。社学是地方政府出面操办，但是有关部门不许干预，给学校办学自主权的学校。教什么呢，还是儒家经典跟考科举有关东西。

既然皇帝支持，各地纷纷响应，社学雨后春笋般出现，根据当时记载，1375年当年，全国就建立2155处社学，地方上当时一个比较大的府，相当于现在地级市，多的就有四百多处社学，一个县就有几十处。

但是学校办了，问题也就来了，首先来说办学本身就有不法土豪掠绅以此洗钱可能。而社学既然由地方政府出面操办，不同于官学缺乏严格规定，给了地方以办学之明，盈利机会，如果既然出于盈利为目的，必然以招生交费才能入学作为创收手段，如此情况下能不能实现让贫苦百姓读书呢，当时就出现这个问题，愿意读书的百姓由于交不起学费无法入学，被拒之门外，如果有钱就可以交钱入学。

此外，既然君主支持各地出于政绩压力为了扩大生源，强逼各地百姓进入社学，当时就有农民商人家庭没有时间读书书为了凑生源数，逼人入学。因此社学最后有钱的人滥竽充数能读，没钱的想读书进不去问题。因此鉴于这些问题，朱元璋在1380年停止社学，对全国社学进行整顿。三年后，也就是1383年重新恢复社学，要求官员不得干涉，以防官府舞弊，地方办学热情被限制，而社学从此到明朝灭亡，成为与私塾，官学并立学校，朱元璋功不可没。

社学本身在朱元璋时期发挥很大作用，规定乡间孩子八岁以上进入社学读书，社学本身规模比较大，而且有学校校产田地供养，因此能够请到当地最好老师，教学质量高于私塾。

教学质量能多搞呢，虽然老师就是地方一些没有官职老儒生，但是地方很有影响力，明朝初年有很多老儒，很有学问，但是隐居乡间不出来做官，比如有个老儒叫李希颜，曾经被朱元璋征召教育皇子，因此地方如果能请这些老儒当社学老师功劳挺大。

参考文献：商传《明太祖朱元璋》