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假如我有一只尼尔斯的鹅
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朱筱莹
我喜欢有山有海的地方，我也喜欢飞翔的滋味。假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它飞上蓝天，俯瞰这美丽的世界。
清晨，我们穿梭在朵朵白云间。低头看看下边，青山更迷人了。整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得及散尽的雾气像颜色淡雅的丝绸，一缕缕地缠在青山的腰间。飞近一点，我看到阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。我听见叮叮咚咚的泉水犹如一曲美妙而神奇的音乐，弹着琴，唱着歌，充满活力，无比欢畅，奔向远方。蜜蜂似乎料定花要开了，绕着花苞转来转去，嗡嗡地叫着，是在催花儿们早点开吧。
到了中午，我们飞到了海边。无际的天空与辽阔的海面紧紧拥抱在一起，海是那样的蓝，不知是天空用蔚蓝色烘托着大海，还是大海用湛蓝色渲染着天空。翻腾的海浪一排追着一排。银白色的海鸥追逐着海轮，在海面上自由自在地翱翔。金色的阳光随风洒向海面，海面泛起一片璀璨。只见茫茫的海滩上遍布着各种各样的贝壳，它们在阳光的照耀下闪闪发光，像一双双明亮的眼睛，不停地眨着。啊，好漂亮！
不知不觉，到了傍晚。红红的太阳将要偏西，收起它那强烈的光辉，渐渐地变成了一个柔和、鲜艳的火球，挂在西天边。后来太阳的颜色消失了，留下了一片片神奇的云。它像一匹枣红色的大烈马，狂奔呼啸着，看样子是那样桀骜不驯，没过多久，它好像乏力了，不再奔跑。马又变成了一只乖巧的小狗，短短的腿，卷卷的毛，它慢慢地走着，我目光追着它，可它不一会儿就不见了……
点评
作者借助这只神奇的鹅展开了一系列的联想和想象，按清晨—中午—傍晚的时间顺序，幻游了青山、大海、晚霞。借助各种感官，把所见所闻和所感结合想象娓娓道来，文字优美，耐人寻味。读罢全文，你是不是也想拥有一只尼尔斯的鹅呢？
假如我有一只尼尔斯的鹅
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广东/谭智升
今天，我们学完了《尼尔斯骑鹅历险记》这篇课文后，我觉得尼尔斯的鹅太棒了，它会飞，所以我一直想有一只尼尔斯的鹅。直到有一天晚上，我悄悄地进入了梦乡。
（请你划线：开篇简明扼要，写自己进入梦乡，为后面梦境的描写打下铺垫，吸引读者阅读兴趣，别出心裁。）
这天晚上，我发现自己变小了，小得只有巴掌般大小，我想我怎么会这样呢？我正想着，一只鹅从外面突然飞了进来，说：“主人，您好。”我被吓了一跳，说：“你是谁？”它说：“我叫马丁，从今天开始你就是我的主人了，主人，您想去哪里？”我一时没回过神来，想了一会儿，说：“噢，原来你就是那只尼尔斯的鹅，那真是太好了！我想去西藏。”马丁说：“遵命！”说完后，马丁用那庞大的翅膀把我抛到它背上，就起飞了。
飞了一段漫长的时间后，终于到了西藏。“啊！真是太美了！”我不禁被眼前的景物迷住了——周围都是苍翠的树木，像白练的瀑布从半空中直泻下来，高大的喜马拉雅山延绵几千里，一眼望不到边，那座白皑皑的雪峰，高耸云霄，宛如仙境，场面真壮观呀！
（请你划线：采用动静结合的手法，并辅以比喻、夸张等手法，通过生动，形象的语言的描绘，增加的文章的美感。）
欣赏完美景后，我和马丁在附近找了户人家投宿。那户人家表面上很热情，其实内心如毒蝎，因为那里长年积雪，那里的人一直只能靠捕鱼为生，所以那户人家看中了我的鹅，想把我们都杀了。
晚上，我们都睡着了。那户人家的老太太悄悄地推开门，走到马丁身旁，拿起刀正准备砍下去，就在这千钧一发的时候，我被惊醒了，我看到如此的情况，随手从脚下捡了块石头，连忙向老太太砸去，只听见“啊”的一声，老太太的眼睛被砸伤了，同时马丁也被惊醒了，它用那巨大的翅膀扇起了旋风，把这户人家全卷走了。“打完胜仗”后，我说：“马丁，对不起，我真不该叫你带我来这里。”
（请你划线：情节描写生动，形象的描绘了当时情况的危机，增加了情节的真实感，让文章的内容更加丰富。）
我道歉后，一阵熟悉的声音传来了：“起床了，起床了，该上学了！”我被妈妈的喊声吵醒。啊！原来这只是一场梦呀！
假如我真的拥有一只尼尔斯的鹅，那该多好啊！
（请你划线：结尾抒发自己对梦境的感受，写出了自己的真情实感，表达了自己对拥有一支尼尔斯的鹅的渴望之情。）
点评
首尾呼应更完整：文章叙述了自己的一场梦境，以睡觉开始，以梦醒结束，开篇写自己对有一只尼尔斯的鹅的渴望，结尾呼应开头，表达了自己对尼尔斯的鹅的喜爱之情。有始有终，使文章生动详细。
情节具体更生动：文章情节描写详略得当，生动具体，特别是在梦里和老太太的搏斗描写得十分精彩。文章语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动，展现给读者一个趣味盎然的梦境，使读者好像置身于作者的梦里。
