自闭症孩子豆豆正在融合学校的大班上学，但近期已经连续三天在晨会环节出现躺下或者倚靠在同学身上的情况。班级晨会的要求是：在地垫上端正坐好，回答问题或说话前先举手、老师叫到名字后回答。
豆豆的情况不仅自己没有遵守课堂规则也对旁边的同学产生了影响，并且通过数据记录发现：该行为不仅没有减少还有上升的趋势，所以该行为需要介入干预计划。
通过ABC观察记录发现，豆豆在进行新内容并且内容的难度远超豆豆的理解能力时才会出现躺下或倚靠在同学身上的情况。对此，可以设置以下行为干预策略！
5步干预法！训练自闭症孩子安坐能力～
星空半步-孤独症知识官
2025-01-08 04:02:34
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