根据预计，我国将在2027年进入高考拐点，也就是2009年出生人口小于2027年高校招生人数，见下图。

也就是说， 到2027年，大学想读就读，人人可以读大学。

大学生已不是天之骄子，而是普通劳动者，可以打螺丝、也可以送外卖。据报道快递员有30%有大学本科学历，顺丰快递员中有60%以上拥有大学本科学历，这既让许多望子成龙的家庭感到困惑，也让充满美好前景的大学毕业生感到无助。

面对学历越来越贬值，我国的精英教育必须全面改革了！

1、我国已经进入大学普及阶段

近10多年来，我国教育经费支出占GDP比例保持在4%以上，已经成为财政一般公共预算的第一大支出，教育普及程度已经达到中高收入国家水平。

1979年时，我国高等教育毛入学率仅有2.07%；2000年我国高等教育毛入学率是12.5%；2010年我国高等教 育毛入学率是26.5%；2020我国高等教育毛入学率已高达54.4%；预计到2027年高等教育毛入学率可以达到100%。

高等教育毛入学率在15%以下是精英教育阶段；高等教育毛入学率在15%-50%是大众教育阶段；高等教育毛入学率在50%以上就是普及教育阶段。

2、教育这座大山可以搬走了

自1977年恢复高考制度以来，接受大学教育是每一个孩子向往的，也是每一个家长对孩子的最大要求。为了让孩子能够上大学，家长们不惜倾其所有，让孩子参加各种各样的补习班。

为了比出成绩高低，学生们进行内卷式竞争，他们已经失去了青少年的快乐，刻苦钻研对今后工作生活毫无用处的偏题怪题。

许多家长为了让孩子能够进好学校，不惜卖掉居住条件好的住房，高价买进老小破学区房，教育已经是每个家庭的最重大山。

许多寒门家庭为了供养一个大学生，倾其所有，不惜举债，希望孩子大学毕业后找到好工作，实现阶层跃升。

但现实又是那么残酷！

3、精英教育是时候结束了

现在的小学、初中、高中教育一切是为考大学设计的，为考上大学，学生要经历中高考两个阶段。各地教育机构上下一心，选出各省市高考状元，进行大肆宣传，增加学生和家长的竞争意识，人为地形成教育资源紧张的局面。

1977年来，全国共出现3300名高考状元，其中，900余人进了北大，760余人进了清华。无一例外，最终没有一个能成为名副其实的科学家，科学院院士。绝大多数，顶着天之骄子的光环，终其一生，庸庸碌碌，甚至蝇营狗苟。

好大学并不意味着就有好工作，普通大学也可以找到好工作。相应的，作为中考和高考的应试教育终成鸡肋。面对我国已经进入高等教育普及化的发展，不得不反思，我们的应试教育该终结了！

4、素质教育对谁更有利

大学生毕业找工作，个人素质越来越重要，素质教育更有利考研、考公和择业。

2023年，某安徽考生报考上海交大研究生初试第一被刷，考生发声质疑公平性引起了自媒体的争论。考研和高考不一样，有初试和复试两个环节，初试是书面考试，与中考高考方法类似，习惯了应试教育的学生能够应付。但复试时就大不一样，是导师对考生综合素质的全方位考察，常常有学生在复试中翻车。就拿该考生来说，对自己报考导师的研究方向和研究成果都不清楚，被刷是理所当然的。

考公情况类似，也有初试和复试两个环节。初试就是书面考试，与中高考方法类似。复试是对考生的综合素质的全方位考察，如果考生对报考的机关工作一无所知，复试翻车的必然的。假定进入复试有2个考生，1个是公务员孩子，1个是农民孩子。公务员孩子对政府管理流程从小耳闻目染，加上家长指导，对机关管理方法、流程、政策都很清楚；而农民孩子对政府管理似懂非懂，你说复试会入取谁？

企业择业时，大多数企业只有面试阶段，一般对学生的综合素质进行考察，往往情商比智商更重要。如铁路系统招聘会，1个是985/211农民的孩子，另1个是二本铁路职工的孩子。在面试时，二本学生对铁路运行非常了解，从机车调度、行车安全、车辆结构到铁路组织，讲的头头是道；而985/211学生面对铁路只能讲概念，与二本学生形成明显的差距，你说会入取谁？

老百姓对官三代、教三代、铁三代、烟三代等代代相传深恶痛绝，但行业内的孩子的确有过人之处。少壮不努力，老大徒伤悲；父母不努力，儿女起步低！人家几代人的努力，凭什么输给你一代人的努力。这就是现实社会！

时代滚滚向前，不可能再走回头路。大学普及，应试教育终成鸡肋，素质教育更有利考研、考公和择业。

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