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明眼人了解到，今年秋季学期开学后，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。
没错，以后劳动课就跟语文课、数学课、音乐课等课程是一个地位了。
数学老师：嘿嘿，又多了一节数学课了。
体育课默拍了拍劳动课的肩膀。
好了，不开玩笑了。之前劳动是属于综合实践活动课程中的，但这一次要求今年秋季开
学后，劳动课就从中独立出来。
课时也不长，至少一个课时的样子。但是劳动课内容可不简单，主要分成三个大类，可以提前了解一下。
日常生活劳动：清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护；生产劳动：农业生产劳动、统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用。服务性劳动：现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务。
课程内容分为四个学段第一学段是小学一二年级，第二学段是小学三四年级，第三学段是小学五六年级，第四学段是初中七到九年级。
实际上相关课程内容远不如此，相关文件里面每一个学段都制定多个任务群，课程内容十分充实。
想要上好劳动课，数学老师还真没有机会来占课。
举个例子，第三学段（五六年级）包含六个不同的任务群，远不止做菜那么简单，还括整理和收纳家用电器使用与维护、农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动。文件中还提到了设置劳动周。安排一定劳动强度的课外，校外劳动实践。并且与每周至少一课时的劳动课不能互相代替。
不知道现在三四十岁的人还有没有小时候读书的记忆？等那时候在农村上中小学，在农忙的时间还要放农假 专门回家帮家长干农活，现在是没有这种了，估计都没人听说过了。
现在这个劳动周就跟农假有异曲同工之妙。
现在如此重视劳动教育，并不是临时拍板的。我记得前些年回高中母校参观的时候，学校的老师就向我们介绍了劳动育人实践基地。就比如把食堂一块区域专门划作学生厨房，学生自己做菜自己吃。还专门在学校后山，开垦出几亩田地，分配给每个班种植蔬菜。北方的情况不清楚，但是南方很多学校有类似的措施，尤其是那些走素质教育的东南沿海重点学校。
家长们的顾虑一位不愿意透露姓名的家长表示，“作为家长，我就一个想法，请让孩子在学校完成做菜，修家电等劳动项目好吗？请不要让我们家长每天拍照，拍视频，打卡发家长群好吗？只要能在学校完成这些或者说不在学校完成也可以，只要不成为每天家长群的打卡任务，我们家长可以举双手双脚支持孩子参加劳动。”
想必这也是很多家长都关心的问题，不同的学校可能会有不同的要求。明眼人敢肯定，一定会有学校要求打卡的，逃不掉的。
该由谁来上劳动课？
明眼人可以肯定的是，现在绝大部分学校是没有专门上劳动课的老师的。
那结果是其他科目的老师来代课吗？还是请相关职业的社会人士来上课，目前这个还没有明确的答案，估计大概率是学校自己决定。
如何真正落实好？
前文明眼人提到，在不少重点学校，尤其是发达地区的重点学校，实际上早就有各种各样的劳动实践课程。
但是在更多的普通学校中，劳动实践教育完全是一片空白。怎么协调资源来上劳动课？有很多学校压根就没有相应的资金来支持劳动教育课程，还有就是如何避免将一门动手的课程，变成老师讲知识点的课程。任重而道远。
我们绝大部分人都是普通人，都是要考虑吃穿住行，所以掌握必要的生活技能是十分重要的。
现在很多孩子在家里都是小王子，小公主。家长们出于各种各样的理由不让孩子做这些，实际上是对孩子的成长不利的。劳动专门作为单独的一门课程来推行，在明眼人看来，具有十分重要的现实意义。
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