孩子马上就上一年级了到底要不要上幼小衔接班？每年到这个时候，就有很多家长在问这个问题。之前在北京史家小学校长卓立的《欢迎来到一年级》一书中说到，不建议孩子上幼小衔接，但是事实是如果孩子完全不上幼小衔接，刚上一年级是会遇到很多问题。
亲子教育专家付小平也说过 “零起点” 教学，不等于 “零准备” 入学。孩子可以不上幼小衔接班，但是这3件事，父母一定要提前陪孩子去做。
一、对自己“负责”孩子进入小学后就意味着需要一个人真正的独立生活了，在学校老师不会像幼儿园的时候，能时时刻刻给孩子提供帮助。需要孩子学会自己照顾自己、自己收拾书包、自己去喝水、自己去上厕所等。
当然这里的对自己“负责”不仅包括生活方面的自理，还需要孩子懂得保护自己的安全，学会遵守学校的规矩等等。
孩子刚入小学的时候，前两个星期会给孩子提供适当的帮助，但是如果长时间不能“独立”，那么很可能会成为老师口中的“反面教材”，这不仅会伤害孩子的自尊心，也会让孩子对学校、班级产生抵触的情绪，这种情况下孩子就很难爱上学习。
所以从现在开始学会放手，孩子能够自己做的事就让他自己做，需要孩子做但他不愿意做的事，就鼓励他去尝试。可以从简单的家务开始，比如叠自己的衣服、洗自己的袜子、帮忙收拾碗筷等等。也可以提前准备书包、铅笔盒，教孩子怎么整理，在小事当中锻炼孩子的自信心。
二、锻炼孩子的书写为什么书写在一年级很重要？亲身经历过都知道，现在一年级教学跟我们以前不一样，不是从拼音开始。第一课是从认字开始，也从第一个星期开始孩子就要接触到书写，会书写的孩子是真正地“赢在起跑线上”。
这里的书写并不是要求孩子要写得多好看，而是要注重孩子书写习惯，比如握笔的姿势、正确的坐姿等。家长如果在这方面提前给孩子锻炼，那么孩子能更快地适应小学的生活，这能够大大提高孩子上学的兴趣和自信心。
大家可以从基本的控笔能力开始锻炼孩子的书写能力，循序渐进再加入笔画笔顺。
三、识字量越多越好孩子上小学后，识字量多的孩子在一二年级是有很大的优势的。首先，现在不管是语文还是其他学科，考察的都是孩子的读题能力，识字量越多在这方面就越轻松，也不需要父母天天给读题，减轻父母的压力。其次就是孩子如果识字量大，那么在刚入学的时候，老师可能会给他当领读者，孩子的自信心就会提升，孩子学习的兴趣自然也就有了。卓立校长曾说过：对于一年级孩子来说，最重要的是让他爱上学校爱上学习。所以家长一定要给孩子大量的识字。
这边给大家推荐一个能够快速增加孩子识字量的办法，就是根据7岁以前孩子的“图形思维”，用图像结合的方式，像看电视一样，让孩子自然而然地记住。
给大家推荐这套《爱上汉字》，这本书总共有8本，包含了小学阶段所有的基础汉字。书中每个字都有自己原创的国风化作，将抽象的汉字形象地展示出来，孩子一看就知道是什么字。
书中通过有趣的形式，把每个字体从甲骨文到金文再到小篆、隶书、楷书，把汉字的演变形象展示出来，再结合趣味的造字逻辑，理清汉字脉络，一次性看清汉字的变形记，加深孩子的记忆。
认识了汉字后还结合了历史、科学、文化等相关的知识，用故事的形式加深孩子的理解，能做到学以致用。
每个小节还用儿歌加思维导图的形式，搭建了汉字网络，能够快速增加识字的量。
而且每个汉字旁边都有一个二维码，运用人工智能科技，将每个字的拼音、笔顺、组词、造句一目了然地展示出来，还可以互动，孩子学得更快。
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