新课改 新教法---第三章 开发和利用课程资源，新课改的新理念和亮点 ---五、政治课程资源开发的方法与艺术---考点4：思想政治课程资源开发的方法与艺术

📚方法一：深度挖掘教材，拓展外延📚

教材是课程资源的基础，但绝非全部。在开发政治课程资源时，我们应深度挖掘教材内容，同时积极拓展外延。通过查阅相关文献、时事资料，将教材中的知识点与现实生活、社会热点紧密联系起来，让学生在理解理论知识的同时，也能感受到其在实际生活中的应用价值。

🌐方法二：融合信息技术，创新教学手段🌐

在信息化时代，多媒体、网络等现代信息技术为政治课程资源开发提供了广阔空间。我们可以利用PPT、视频、音频等多种形式，将抽象的政治概念具象化、生动化，激发学生的学习兴趣。同时，通过创建在线学习平台、社交媒体群组等，实现教学资源的共享与交流，拓宽学生的学习渠道。

👥方法三：鼓励学生参与，共创课程资源👥

学生是学习的主体，也是课程资源的重要来源。在开发政治课程资源时，我们应积极鼓励学生参与进来，让他们成为课程资源的创造者和使用者。通过组织小组讨论、主题演讲、社会实践等活动，引导学生关注社会现实、思考政治问题，将他们的见解、经验和感悟融入课程资源中，形成独具特色的学习材料。

🎨艺术：寓教于乐，注重情感体验🎨

政治课程资源开发不仅要注重内容的丰富性和形式的多样性，更要注重情感体验的营造。我们应通过生动的故事讲述、精彩的案例分析、有趣的互动游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中感受政治的魅力。同时，关注学生的心理需求和情感体验，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

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