文|如颖随行育儿经
寒假来临，随之而来的是一大堆的寒假作业。
本想让孩子抓住这个假期提前预习下学期知识和查漏补缺上学期内容，结果她说作业多没时间完成。
书桌上摆了一张张卷子，六科每科分别有几套，还有一本厚厚的300多页的《寒假生活》，这本书记得从孩子小学开始，每年都在安排，每年感觉做了跟没做一样。
现在的孩子都被训练得很听话，老师的话对学生来说都是“圣旨”，让孩子不做，她还不敢，说怕开学被老师骂。
的确，按照常理，孩子要求做完所有作业，做父母的肯定应该全力支持。但寒假作业，我却劝孩子不要花太多时间，因为基本上对下学期没啥作用。
一、为什么？为什么这样说呢？老师布置作业本来是一种检验孩子是否掌握知识的作用。
但寒假里的作业，大部分的孩子都是赶着做的，好学生一般放假回去花一个周就提前做完了，差的学生一般是临到开学前一个周赶完的，基本上这两种方式都没啥作用，没有起到效果。
1、没有反馈机制。寒假作业内容多，时间长。一般老师是不批改的，只是开学安排课代表收集检查一下，所以做完了也不代表就掌握了。而且大部分孩子都是抄出来的。
2、没有针对性。每个孩子布置的作业都是一样，实际上好学生和差学生每学期掌握的内容是不一样的，都布置一样的作业，等于没有针对性。都说教育要因材施教，应该根据孩子上学期期末考试情况及下学期要学习的内容，结合起来安排孩子的寒假学习规划才有意义。这个老师是不会去做的，只有家长或者孩子自己去完成。
3、没有达到效果。布置没有针对性，而且加上很多学生在假期里都是敷衍完成作业，这让作业完全没有达到效果。
二、怎么办？有句话曾说，最怕学霸放寒假。因为一个假期里，完全不学习的孩子与持续学习的孩子差距不是一点点。一个假期下来，很容易把上学期学的知识都忘完了。这也是老师布置作业的原因，至少让你边做边能复习嘛。
所以说，不是说寒假不要学习，而是不做没有针对性的寒假作业，特别是学校布置的。
对于高中生来说，很难得有一个这么长的假期，一定要针对自己的问题，及时专项复习和提前预习，否则差距更大。那怎么办呢？
1、认真分析各科。放假花1-2天时间，与孩子一起好好复盘上学期学习的情况，哪几科偏科跟不上，哪几科想假期里好好复习下，下学期要学习什么，寒假重点学习什么一一列出来。如果学校里老师安排这样的作业就好了，如果孩子能自己安排最好。
2、针对性的布置。结合列出的假期重点，再根据学校老师布置的作业，联合起来做。不是说学校布置的作业都一无是处，而是一定要适合自己孩子。比如孩子的上学期数学圆锥曲线还有问题或者是老师布置梳理历史各章节的思维导图，都是孩子需要的，那学校布置作业可以结合起来做。
3、建立反馈机制。这些针对性的作业就是精准定位，就是你孩子独有的作业，这些作业就很宝贵，做完后一定要马上对答案，如没有答案的，允许孩子通过APP来解决。这些不会做或做错的题目，才能帮助孩子及时查找原因，补上知识与理解上的漏洞。
4、培养好的学习习惯。学习重要的是形成一些好习惯，比如预习、复习、总结等，假期里最适合培养孩子自学的好习惯，不一定要请补习老师，让孩子养成习惯自己学，自己看网课，不仅省钱，还培养孩子的学习能力。
5、合理应付学校作业。如果作业的确无法不做，也允许孩子合理应付一些作业，那就是留到最后几天应付下。如果跟老师沟通能不做更好。现在很多学校的作业都跟考试挂勾了，期末考得好，可以免去很多作业，这也是一种改变方式。
其实不管寒假作业还是平时的作业，家长不是说让孩子敷衍了事，不认真对待，而是想让孩子明白，完成作业并不等于真正的学习，学习是针对自己的弱点，进行有效的提升。祝孩子过一个有意义的假期！
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