和智商比起来，大部分父母还是希望孩子情商高一些。

毕竟，情商高的孩子在未来社会中更吃香一些，生活也会更轻松。

当然，最重要的是智商大部分都来自遗传，而情商则可以通过后天慢慢培养。

在很多父母看来：高情商，就是孩子会说话、会办事，懂得人情世故。

但事实上，孩子的高情商表现在很多方面，并不是父母以为的人情事故这么简单。

大家一定想不到，孩子在餐桌上吃饭的表现，也藏着他的高情商吧？

餐桌上的这些行为，都是低情商的表现

第一个：挑食偏食

看似只是简单的挑食或偏食行为，实则反映出孩子对新事物的不接受和固执。

这不是小题大做，而是很多孩子长大后的真实写照。小时候挑食、偏食的孩子，他们长大后对新环境的适应能力比较差，而且还缺乏尝识新事物的勇气。

长久下去，就会导致孩子变得自卑，他们的社交圈也相应变得狭窄，很难适应多变的环境。

第二个：边吃边玩

在很多父母看来：孩子年龄太小，边吃边玩是再正常不过的现象。

可实际上，边吃边玩的行为不仅影响孩子的小孩能力，而且还显示出他们缺乏最基本的专注力，连吃饭这件小事都做不好。

也同时反映出孩子的自我管理能力不够，他连吃饭时保持最基本的安静都做不到，未来又怎么可能在工作和生活中做好自我管理呢？通常，都和父母的过度保护有关。

第三个：大声喧哗或抱怨

老话说“食不言寝不语”，就算做不到吃饭时不说话，最起码也不要大声喧哗吧？

可偏偏，有很多孩子一到饭桌上，就各种的大声喧哗和抱怨，这样的行为特别影响周围同伴的就餐心情，实属不礼貌。

这样的行为，说明孩子缺乏情绪管理能力，他连自己的负面情绪都管理和控制不了，又如何能在人际关系中保持基本的情绪稳定呢？

第四个：不顾他人感受

餐桌上从来都不考虑他人的感受，总是以自己的喜好为主。

喜欢吃的菜，全部都放在自己面前，甚至不允许其他人吃，这明显是吃独食的行为，说明孩子很缺乏同理心，也不懂最基本的社交技巧。

试问一下：未来跟同学、同事聚餐的时候，还保持这样吃独食的习惯，别人会怎么想呢？可能这次吃饭之后，就再也没有下一次了。

孩子餐桌上的低情商行为，多半是这些原因

吃饭时的行为习惯，当然与家庭环境、教育方式，以及孩子的个性特点有密切关系。

家庭氛围：和谐的家庭氛围，是孩子情商发展的沃土。如果家庭中存在过多的冲突和紧张，孩子可能会变得焦虑、不安，从而在餐桌上表现出低情商的行为。

教育方式：父母的教育方式，直接影响孩子的情商发展。过度保护、缺乏鼓励、忽视情感需求等教育方式，都可能阻碍孩子情商的提升。

个性特点：每个孩子都有独特的个性特点，有的孩子天生内向、敏感，有的孩子则外向、活泼。父母需要根据孩子的个性特点，采取适合的教育策略，而不是千篇一律。

改掉孩子餐桌上的低情商行为，只需这么做：

1、营造和谐的餐桌氛围

吃饭，本就是一件幸福的事情，父母应该努力营造轻松、愉快的餐桌氛围。

吃饭时间，请不要在餐桌上讨论敏感的话题，或者批评孩子。若是说话，也应该是分享生活中的趣事或者感恩食物，能让孩子感受到家庭的温暖。

2、鼓励尝试新事物

守旧和固执不是一件好事，在确定孩子身体健康的情况下，还是鼓励他们多去尝试新鲜的事物。

要是孩子挑食、偏食严重，那父母可以在烹饪食物时，请孩子一起参与进来，体验烹饪的过程，说不定能改善他们对食物的看法。

3、培养专注力

从现在开始，应该设定明确的餐桌规则，让孩子知道餐桌就是吃饭。

只有专心做事情，才能把这件事情做到最好。现阶段，专心吃饭也是一件值得鼓励的事情，只要父母善于引导，将来可以让孩子把专注力用到其他地方。

4、教会孩子情绪管理

高情商最明显的特点，就是懂得管理自己的情绪，做到坏情绪不外漏。

所以，父母应该教会孩子识别和表达自己的情绪，让他们找到更适合自己的发泄坏情绪的方式，而不是一股脑地当着别人面发泄出来。

写在最后：都说餐桌见人品，其实见的就是所谓的情商。很明显，孩子餐桌上的这些行为都不好，真的有待改进。