“素质教育”是教育学中的重中之重，同学们普遍感觉内容繁多、枯燥，且做题时易混淆的知识点过多，今天小编就来带领大家进行一部分梳理。
一、有关“素质教育”的常考问及那
1.1987年《努力提高基础教育的质量》一文中正式使用“素质教育”一词。
2.1993年《中国教育改革和发展纲要》——明确规定基础教育应该从“应试教育”转向“素质教育”的文件。
3.1994年8月，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》——首次在中央文件中提出素质教育。
4.1999年6月，《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》提出,“推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”——将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针——该决定的产生标志着素质教育观已经形成了系统的思想——明确提出建设高质量的教师队伍式全面推进素质教育的根本保证——提出“实施素质教育应当贯穿于幼儿、中小学、职业、成人、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校、家庭和社会教育等各个方面。”
5.2006年修订(2015年再次修订)的《中华人民共和国义务教育法》明确规定,“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育。”这标志着素质教育已经上升到法律层面,成为国家意志。
考教师练习题！看看你能答对吗？
1.世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（ ）。
A.
《论语》
B.
《学记》
C.
《理想国》
D.
《雄辩术原理》
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不要偷看答案
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【解析】
B。《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
2.依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（ ）。
A.
个体功能与社会功能
B.
正向功能与负向功能
C.
显性功能与隐性功能
D.
积极功能与消极功能
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不要偷看答案
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【解析】A。按教育功能作用的对象划分——个体发展功能与社会发展功能；按教育作用的性质划分——正向功能与负向功能；按教育功能呈现的形式划分——显性功能与隐性功能。故本题选A。
二、“素质教育”中的“创新”考点
创新教育是素质教育的核心,教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。
创新教育的主要内容：创新精神、创新能力、创新人格、创新意识。
重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别。
创新精神和实践能力是素质教育的重点。
三、“素质教育”中的“素质”考点
素质可以分为自然素质与社会素质两类。
素质可以分为三类，即先天的自然素质、先天与后天结合的心理素质(“合金”)、后天的社会素质。
素质教育分三个层次：身体素质教育、心理素质教育、社会素质教育。
社会素质教育进一步划分为六种：政治素质教育、思想素质教育、道德素质教育、业务素质教育、审美素质教育、劳动技术素质教育。
素质教育三大基本任务：培养学生的身体素质(基础层)、心理素质(核心层)、社会素质(最高层)。
