第一：补好自己的短板
偏科说明你有短板，有短板就叫木桶效应，什么是木桶效应呢？
木桶效应就是水的多少取决于短板，高考总分是很多科目的总分和，如果你其中的某一科一直上不去那么你总分一定不会太高。
1：补好自己的弱科
有很大一部分学生都有这样的一个毛病，请对号入座。
自己喜欢的科目就会花很多时间去做题，不喜欢的科目不是很想理会，甚至有时自己不喜欢英语，上英语课的时候拿出数学题来做数学题，当然你心里可能是这样想的，因为英语不好，想从其他科目上把分补起来，这里我想问一下同学你能多补多少分呢？有一部分同学英语课拿数学来刷题，心里可能是这样想的，让英语老师注意到，我不喜欢你的英语课。
不管怎么样从现在开始你得把自己的弱科补起来，高考才有可能考上好的大学，偏科的同学，哪怕你喜欢的科目考满分也难上好的大学。
2：要做该做的事，不做喜欢做的事情
对于高考我们要做到，不是去做自己喜欢做的事情，而是去做自己应该去做的事情。
为什么这样说呢！当你真的你的英语成绩很差了，150分他们，经常考60分70分，都没有及格，你还不去补！其实补英语才是你应该做的事情，而不是去做你喜欢做的科目。
在学习过程中我们该做的事情每个人都不一样，这里我想重点说一下，高中我们应该做的一个重要事情“计划学习”。
什么是计划学习：比如说，我想考某所大学的什么专业，之前的录取分数线是多少，那么你现在的分数是多少呢？离录取的分数还差多少呢？自己再计划的把差的分数分配到每一科上面，这就是计划学习。
3：选择容易提分的方法
如果你数学是你的强项科目，你平时能拿130分你想提高10多分，是很难的事情，就算你能拿到这10多分，你要花很多精力很多时间去做题去研究。
如果你语文比较差，你多花点时间提高的分数就不是10分20分，有可能50分。之前需要背诵默写的不怕老记不住，怎么办呢，你 就找做经典，最近经常考到的来背诵默写，多阅读，多看新闻，还有一个写好字，这些都是轻而易举能拿到分的。
第二：相信自己才是改变现状的独一法则
1：只有自己才能改变自己
请大家认真对待自己的偏科问题，偏科不是什么大不了的问题，主要是要自己认真对待，就一定能学好，马云也是偏科比较严重的。
马云最偏的就是数学，他第一次高考，高考数学考了1分，第二次高考数学考了19分，第三次高考前夕的时候，他的班主任余老师非常无比的失望，说了一句话，如果马云，你这次数学考试能及格的话我的余就倒写，这个马云深受刺激，最后十几天都做了些什么事情呢，他把数学的公式，反复背，反复的做题，反复的看课本，反复的做知识点梳理，最后考试考多少分呢？他考了79分（当年数学的总分是120分），79分对19分，相差多大。提高多少分，所以当你认真了，成绩也就会上来了。
俞敏洪也有短板，他的短板就是英语，他也参加过三次高考，第一次高考他考了33分，第二次考55分，第三次考93分，考上了北京大学，33分到93分提高了66分。说明了什么？
说明了大多数偏科都是假性偏科，偏科你是可以补回来的。
2：不擅长的科目其实是假象，
假性偏科，就是你觉得自己成绩不好，所以很害怕学这学科，害怕做题，害怕上课，害怕考上等，造成了你学不进去的假象，当你怕学后，花在这门学科上的时间就越来越少，越来越少，成绩就越来越不行，有的人甚至考英语的时候都是靠蒙的，三长一短选最短，三短一长选最长。
马云和俞敏洪他们两位如果是真正的偏科，他们根本就不能考好。所以不要为偏科这假象所蒙蔽。投入时间和产出是成正比的，投入时间越多，分数越会高。
3：耐心很重要
一天让你弹琴谈11个小时你有可能会做到，如果让你一直弹一个曲子，你能不能坚持11个小时，对于我们弱的科目来说，我们要有11个小时都做弱势科目的决心。一个曲子你很陌生，你11个小时都在弹它，我想在这11个小时中你也能弹好。如果你弱势科目你多花时间我想你也能找到学习方法。
第三、如何做到强科保持，弱科快速补起来
从每次高考的难易系数来看，基础题目都在70%，有25%是应用题目，就是把基础知识点之间的关联应用的题目。剩下的一般都做不了。
你只要会做基础的题目就能考211，你还会一点知识点应用的题目就能考985了。
1：强科保持
有人会问，老师我把大部分时间都花在了薄弱科目上了，我强势科目怎么办？强势还是要进行学习，只是把一部分时间分配到了弱势学科上面而已。
2：弱科回归基础
弱势科目一定要回归课本，可以买一些知识点梳理的书来梳理一下，让自己的思路更加清晰，衡水中学有这样的一套书，我不知道网上能不能买到，叫名校周考试题汇编，高考研究版。书有的特点，第一知识点梳理，让自己的思路更清晰；第二知识点整理，避免浪费时间，考什么练什么；第三易错知识点整理，容易错的题目，不错，第二次；第四易错题型整理分析，熟悉新题型，把握高考；第五新题型创新题目，提前了解高考命题方向。你们可以去搜高考必刷知识点，找到类似的。
要有一个好习惯就是老师讲了的知识点，在睡觉前反复的想几遍，想着想着你就明白是怎么回事了，自然也会了。
最后总结：
第一补短板，把自己的弱势科目补起来；
第二擅长的科目要保持；
第三弱势科目重视基础，重视知识点。
请记住，我们要做该做的事，不是做喜欢做的事，才是提高成绩的真谛。
