2019年5月26日，教育部正式发文，确定了河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8个省市正式启动高考综合改革，从2018年秋季入学的高一学生开始实施。
什么是“3+1+2”呢？“1+2”又该如何选择呢？新高考与传统考试的区别？什么是赋分制？下面有你想要的答案！文末还有衡水名师送你的锦囊哦！
一、什么是“3+1+2”？
“3”是指语文、数学、外语三门必考科目；
“1”是指物理、历史两门限选其一；
“2”是指化学、生物、政治、地理四门中选其中两科；
在“3+1+2”模式下的选考学科中，将物理、历史作为必选科目，这种规定给偏文、偏理的考生指出了更简便的选择之路。
二、“1+2”如何选？
1.历史+地理+政治：
这种组合适合想选艺术专业、传媒专业的考生；致力于考取汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等专业的考生选择的大都是这个传统的文科综合。
2.历史+地理+生物：
可报专业比例为77.8%。
3.历史+地理+化学：
可报专业比例为88.6%，对物理不感兴趣或物理成绩不理想，对文科成绩较优秀的考生来说是最佳选择。
4.历史+政治+生物：
如果考生生物成绩在3门理科当中较为优秀，建议选择这个选科组合。专业选报比率为75.3%。
5.历史+政治+化学：
这种选择优势在于文科思维比较强的同学，以一门化学拓广了专业选择面。同时学科之间没有太强的割裂感。但是在具体学习过程中学科间差别比较大，需要学生能在各种思维中灵活切换。
6.历史+化学+生物：
这种组合在选择专业上很难有特别的针对性。
7. 物理+化学+生物：
这种选择方案是最标准、最传统、最纯净的“理科生”方案。
此组合可以覆盖97.4%的专业，不能选择的2.6%专业基本为哲学类、历史类专业。
这种组合方案优点是记背内容最少，理解内容最多。学科之间关联极大，互相印证、互相促进。
8.物理+化学+地理：
“地理学”又称文科中的理科。以理科思维去学习地理，从理解掌握的角度，极有优势。但同样地，地理学是文科三科中难度最大的一科，但若从理科学习的角度来看，少记背，多理解，反而更加符合另一些学生群体的需求。
9.物理+化学+政治：
这种组合可报专业98.9%，实际上一些顶尖大学专业可报率达100%。目前，考研必考科目之一就是政治。如果高中阶段未选择学习政治，会存在2年左右的知识断档期，对今后的考研之路影响颇多。政治学科与物理、化学的学科关联性并不是很大，学习起来难以起到联系、促进的效果。
10.物理+生物+地理：
物生地组合可报专业比例99%。
这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生物理成绩优异，逻辑思维能力强；其他科目成绩一般，无明确的未来职业发展方向规划。
11.物理+生物+政治：
选择这个组合的人群往往比较少。由于针对的学生面比较窄，很难与同校师生横向比较，不利于了解自身真实水平。由于师资原因，也可能很难单独为这个组合的学生单独设计走班课程的时间表。
12.物理+地理+政治：
此组合可报专业比例99%。物理成绩突出、理科偏科的学生（数学、物理较好，化学、生物薄弱）建议选择。
三、新高考与传统考试的区别
1.分科类别的不同
新高考——不分文理，学生自由组合。
传统高考——文理分科，高一下学期或高二上学期分开文理科，文科学习的科目除去语数外，还有政治、历史、地理，理科的学习科目是物理、化学、生物。
2.考试科目的不同
新高考选考科目——3+3，第一个3指的是语、数、外三门，第二个3指的是6选3（浙江为7选三），6指的是史地政理化生，浙江多了一门信息技术。满分是100分。
传统高考考试科目——语数外+文综（政史地）/语数外+理综（理化生）分值语数外都是150，文理综都是300分。
3.考试时效的不同
新高考——语数当次有效，英语及选考科目两年有效
传统高考——一考定终身，当年当次有效
四、什么是赋分制？
举个例子：没有实行赋分制之前，假如考试试题比较简单，学生普遍都考到了80、90多分，你也考了90分，成绩看上去不错，但是其实排名是中等水平。另一次考试，题特别难，最高分75，你考了70分，从分数来说，感觉不高甚至有点低，但是从排名而言，是在前几名的位置。
所以，用分数来简单的评价学生的学习状况，显然是不全面的。实行赋分制，可以从整体水平上来确定你所处的位置。
五、衡水名师给你几个学习锦囊
1.关于偏科
大家都知道高考录取方式还是按照总分从高到底的方式来录取，哪怕你某科的成绩很突出，总分上不去也难考上好大学。对于偏科的建议，在高二还来得及，多回归课本，做做基础题，可以用一些知识点梳理的书来梳理一下知识点把自己落下的知识点补上去。我们学校用的是名校周考试题汇编，你们可以去网上搜高考必刷知识点找类似的书。能帮你理清思路，高中究竟要考什么知识点，这些知识点是怎么关联的。
2.关于上课
课前做好预习，课后做好复习！上课前可以在课间时间花8到10分钟预习下一堂课要讲的内容，可以用快速预览法，遇见问题不纠结，打个问号在不懂的地方等上课老师讲。课堂上边听边讲解不懂的问题，课后一点要做练习，这样长期下去基础才能打牢。
3.关于问题题目
在高中有很多同学遇见问题不是太爱问老师和同学，特别是胆小的同学，这里我想告诉你赶快改掉这样的想法，成绩好坏是自己的，考上理想大学也是自己的，为什么不问呢？
高二本来新课就多，如果遇见问题不及时解决就会导致问题积压，还会影响后面上的新课，长期以往学习会越来越困难。
