人工智能时代下，孩子应该如何教育？

注：

我们都不在其位（信息的有限性、缺乏实践的相关经验），与其说是我们在理性的分析，不如说我们更愿意接受我们自己认可的一个判断、一个期望、一个在自己这可以自洽的逻辑——以结果为出发去拼凑信息证明自己论点（结果）的正确性。

Deepseek，滚滚潮流下，有人欢喜，有人悲。第一批受害者，已经出现了。

市场变了，但是，为市场提供“产品”的“流水线”，遇到了“船大难掉头”的困境：家长，应该如何教育孩子？

惯性下，教育会出现如下图的场景：

我们更愿意接受我们自己认可的一个判断、一个期望、一个在自己这可以自洽的逻辑

我的判断：普通人，回归生活，

2019年，项飚，在《十三邀》节目中说：现代社会有种趋势——消灭附近；人们正在失去构建附近的能力。

2025年，2月，达利欧在接受采访时候，回答：“什么才是真正的幸福？”达利欧的回答是社区（联系）。

他认为，在基本需求之外，更多的金钱和权力与健康或幸福之间并没有相关性。但是当人们有强烈的社交联系时，一切都会变得更好。

当把AI 、教育与附近三者联系起来：三个关键词一个核心三个关键词：

恐惧：达利欧预测，AI将在未来十年彻底改变生产力和就业结构。AI不仅能取代流水线工人，还能入侵高端领域——律师、医生甚至艺术家都可能面临威胁。

机遇：

AI带来的生产力提升可以为社会创造巨大财富，用于教育、医疗和基础设施，从而缓解不平等。

途径：

拥有强大社区的国家始终显示出更高的幸福感，政府通过“财富再分配”政策，确保AI的好处惠及所有人，

核心：人与人的关系

2022年，我在《未来，哪些行业会快速增长？》就发表个人观点：普通人的出路在服务业（文旅

餐饮）。。。

服务业，是最直接的人与人的关系，在肯定服务业的价值、意义基础上，我们能发展出更好的人与人之间的关系——不同类型的社区：多元化。

2025年，教育应该如何，必然是诸多人会不断思考的一个话题。

刚开始，大部人就像扶梯上的人：惯性——自动=便捷，所以就是卷，使劲的卷孩子，不停的卷。慢慢的，有些人，会发现，人生，其实不赶时间：大部分最后都是登上一个平台（结果并无多大不同），走楼梯，乘扶梯，其实没有多大区别——生活多元化，有需要的，就乘扶梯，不需要的就慢慢走楼梯。真正的基石，是研究扶梯的人，建造扶梯的人，是搭建楼梯的人。。。。。。

从项飚的附近消失、到达利欧的社区。。。我们看2025年的第一号文件，我们看乡村振兴，就会有所感悟：构建附近，并不容易，高层对此的态度是——可以慢一点，但不能过度开发，忙中出错。

回过头，我们再看教育分流。。看关键词“美好生活的向往”。。。

教育理念，生活理念的转变，其实正再慢慢发生。但是，这个过程不会风轻云淡，和风细雨：这是一个容易发生踩踏事件的过程，有人半路要从扶梯转到楼梯，于是，扶梯就会显得拥堵，结果扶梯后面的人就发生恐慌。。。于是就发生了踩踏。。。

我们更愿意接受我们自己认可的一个判断、一个期望、一个在自己这可以自洽的逻辑。

我们无法说服他人，我们只能说服自己：毕竟，多元化，意味着其实怎么选择，都是人生的一种选择，对于未来，允许一切发生。

而，一切，只要我们有良好的人与人的关系，所有的结果，都不是不可接受：因为，会有些许遗憾，但不至于充满悔恨。