这几天最受人关注的教育新闻，大概就是温州那个在教室里边自寻短见的老师了。
有很多传言都在说，是因为学校里实施了末尾淘汰制，给这位老师带来了非常大的心理压力，所以选择在开学的时候在教室里面自寻短见。
随后官方发布声明，说这个老师只不过是因为身体出了状况，跟学校的政策没有关系。
甭管有没有关系，但这个老师却是生命就定格在了那一瞬间。
斯人已去，我们除了惋惜，不好再评价什么。但是作为一个老师，他肯定没有读懂小学六年级课本上的一篇课文。
这篇课文，叫《丁香结》。
《丁香结》是作家宗璞的散文名篇，入选小学六年级语文教材。
这篇课文通过对丁香花的细腻描写，以及由丁香结引发的哲思，传递出对生命、困境与人生智慧的深刻理解。这篇课文很有意思，借助丁香结这么一个意象，让我们对于人生的困境有所认知，告诫我们要接纳生命的未完成感。
杜绝完美主义，就会少了很多现实生活中的焦虑，就会更从容，更理性。
"丁香结"，既指丁香花苞的天然形态，更隐喻人生的种种困惑。作者在赏花时顿悟："结是解不完的，人生中的问题也是解不完的。"
这位老师如果了解这一点，断不会去因为这么一件事自寻短见。
我们在这里没有批评这个老师的意思，但是作为学生成长路上的引导者，我们必须对人生有更为深入的思考。
丁香结提醒我们，生命本就是不完美的交响曲，每个阶段都有待解的"结"。人生在这个世界上，本就是为解决问题而来的，而不是和问题来个你死我活。
真正的生命智慧不在于消除所有问题，而在于像丁香那样，带着结绽放，这是一种智慧，是治愈现代性焦虑的精神良方。
斯人已去，希望我们这些老师都能读懂这篇文章。
