今年上三年级的龙龙，上课注意力不集中，班主任一直向家长反映，龙龙课堂总是搞小动作，课堂提问和背诵都没办法完成。
孩子爸爸天天晚上盯着孩子写作业，经常陪伴式写作业到10点多，有时候辅导功课时龙龙脾气特别大，孩子爸爸有时候脾气上来也会揍龙龙。
家长找到贝嘉时光，希望能改善龙龙成绩低下和写作业的难题。
导致孩子学习成绩提不上来罪魁祸首是什么？
为什么辅导孩子，成绩反而更差了？
导致孩子学习成绩低的罪魁祸首或是多动症多动症：不仅仅是“好动”那么简单
提到多动症，很多人首先想到的是孩子无法安静地坐着，总是动个不停。然而，多动症远不止于此。它是一种神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、冲动和多动。这些特征不仅影响孩子的日常生活，更在学习上设置了重重障碍。
多动症如何影响学习成绩？
注意力分散：多动症孩子往往难以长时间集中注意力，导致在学习新知识时容易分心，无法有效吸收和记忆。
冲动行为：冲动是多动症的另一个显著特征。这种冲动可能导致孩子在课堂上打断老师，无法遵守课堂纪律，进而影响学习效果。
学习障碍：由于注意力和冲动问题，多动症孩子在学习上可能会遇到阅读、写作或数学等科目的障碍，导致学习进度滞后。
自信心受挫：长期的学业挫败感可能让孩子感到自卑和沮丧，进一步影响他们的学习动力和积极性。
辅导孩子成绩越来越差的原因——跟辅导方式有关侵入性家庭作业辅导
家长在辅导过程中可能过度参与，替孩子完成作业或解决问题，导致孩子缺乏独立思考和解决问题的机会。过度干预会让孩子产生依赖心理，降低自主学习的积极性。
缺乏耐心和沟通：
家长在辅导时可能缺乏耐心，对孩子的错误和困难缺乏足够的理解和包容。沟通不畅可能导致家长和孩子之间产生误解和冲突，影响辅导效果。
不恰当的学习方法：
家长可能采用不适合孩子的学习方法，如死记硬背、题海战术等，导致孩子学习效率低下。
忽视孩子的兴趣和特长，未能因材施教，也可能影响孩子的学习积极性。
施加过大压力：
家长可能对孩子的期望过高，给孩子带来过大的心理压力。过度焦虑和压力可能导致孩子在学习上产生逃避和抵触情绪。
从差生干预到班级第七名，自主性学习能力增强
家长在了解到“贝嘉时光”干预效果和干预疗程后，抱着试试的态度看到了孩子学习提升的转变。
多动症并不是孩子学习路上的终点。通过专业的治疗、教育支持和家庭关爱，我们可以帮助孩子克服障碍，让他们在学习的道路上走得更远、更稳。让我们携手努力，为每一个孩子创造一个更加包容和理解的学习环境，让他们的未来充满无限可能。
