文｜凝妈悟语
《西游记》是我们小时候的最爱，不管是连环画还是电影、电视剧都看过无数遍。那时候没人要求看，是发自内心的兴趣和热爱。
现在《西游记》成了必考的阅读材料，反倒需要推动孩子去看。如果孩子不喜欢，家长心里很着急。
二宝对《西游记》不太感冒，家里有好几个版本，有纯文字版、有绘本，一给他讲就跑远。这么有趣的故事，怎么就引不起他的注意呢？一直在尝试让他喜欢的路上。
当我看到甲骨文画经典之《西游记》时，当然要给二宝试一试。他对文字非常感兴趣，喜欢写写画画，对这本书应该会比较中意。
书一到手，我就迫不及待地把睡前故事换成了《西游记》，这次二宝没有排斥，静静地听。第二天，自己早先一步跑到床上，说“这次我要自己读，我要像你一样，我读你听。”
这简直是破天荒的大好事，好久没自己读中文书了，《西游记》给了他一个重新开始的机会。
这本《西游记》虽然篇幅很短，但是文字并不简单。对于识字量还可以的6岁孩子来说，一页中也有超过5个生字。读着读着会卡壳，二宝很是沮丧。
曾经中途放弃，又自我鼓励“我一定要读完”。磕磕绊绊读着，读到第13个故事时，居然很顺利读完。畅快阅读的感觉又回来了，在读书这件事上真的是多多益善。
二宝为什么能对这本《西游记》情有独钟呢？在和他的交流中，印证了我的设想。
甲骨文扮演了各个角色，萌萌哒《西游记》中的关键人物和角色都由甲骨文来扮演，经过一定的艺术加工后，更加生动形象。
像孙悟空，就是猴的样子，读作夒，古书中说是一种猴。
猪八戒，是猪的样子，读作豕，就是猪。
皇帝，就是甲骨文的帝。
菩提老祖，就是甲骨文的老。
龙王，就是甲骨文的龙。
西王母，就是甲骨文的母。
像这样，基本上每个角色都是甲骨文中的象形字，也有部分利用了指事、会意的造字法。对于孩子来说，更注重的自然是这些象形的角色，萌萌哒，很可爱。
和通常的角色画像相比，见图识字的设计令孩子感觉新奇，他们喜欢这种新鲜的、独特的事物，所以就有兴趣阅读了。
甲骨文描绘了很多背景元素，非常形象。在这本《西游记》中，一些背景元素也嵌入了甲骨文，增加了文字密度，画面更丰富，也让孩子更容易理解。
比如，山、云、日、月、水、雨、心、火、木等等。
和真实的事物非常像，孩子们平时画这些事物，也基本上采用这样简单的元素，没有距离感，理解起来非常轻松。
这就相当于孩子已经有了一定的背景知识，降低了阅读难度，读起来能享受到愉悦，刺激他的大脑产生更多多巴胺，自然会持续地读下去。
简单线条符合孩子认知，感到亲切。用甲骨文画《西游记》，编者的意图可能是让孩子在读故事的同时感受甲骨文的魅力，能喜欢穿越几千年的文字。
可能正是用甲骨文作画，才让线条变得简单。扁平的图画、简单的涂色，刚巧符合孩子的认知水平。如果绘画技艺高超，孩子可能还不懂欣赏，就喜欢这种干脆直接表达意图的图画。
孩子看到这些画，就像是看到自己的画，看到身边同学的画，非常亲切，就想多亲近一些。
在图画中，孩子不仅能认识很多甲骨文，充满对甲骨文的好奇，也体会到图画表达的意思，还有了我也能画的冲动。
篇幅短小，阅读压力小每个故事都是缩编版，以四格漫画的形式出现。虽然内容不完整，但是大体意思能表达清楚，孩子也从中感受到故事情节带来的快乐。
就像我们小时候看的连环画，也是进行了改编，不是完整故事情节，但一点都不影响我们对它的喜爱。不知道反复看了多少次，反正每本连环画都是残缺不全。
当我们长大后，再去看西游记原文，并不觉得枯燥，好像是老熟人一样，因为小时候看过的画面总是在脑海里浮现出来。
这本书也有异曲同工之妙，因为短小，孩子感觉有能力阅读，读的多了印象深刻，也有助于将来读完整的西游记。
写在最后：这本书还真是为孩子量身打造，激发孩子的阅读兴趣，了解《西游记》的故事情节，还能从一个新的角度认识甲骨文，对甲骨文感兴趣。别看一本书不太厚，功能倒是很强大。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
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