是的，我是一个幼儿园新手老师，目前在一个私立幼儿园工作了11天。

这篇小文是我的观察手记。

1感谢老天爷给我一个健康的孩子。身体健康，精神健全。

我能看到的，都是表象；我能接触到的，只是表层。

也许，他们每一个孩子，每一个家庭所经历的苦痛、磨难和挣扎都是一个个让人深感无奈的长篇故事。我只能对我目前的所感所知作一个小结：感恩！感谢！谢谢这平平无奇的生活、平平无奇的我和我那平平无奇的女儿。

2DNA最大

为什么有的孩子长着又大又深邃的眼睛？为什么有的孩子会对面粉过敏、甚至不能出现制作冰皮月饼的活动室，只是因为会用到糕粉？为什么有的孩子拿起碗就吃、躺下就能睡着？为什么有的孩子对别的孩子不小心碰了他一下都要斤斤计较？

为什么？

我说了不算，你说了不算，DNA最大。

3每一个孩子都是独一无二的

身材极为娇小而内心极为强大，既不在乎别人怎么评价她，也常常正面硬刚比她高一个头、体重是她两倍的同学；不说话时，真真就是一个标准的害羞型美少女，长睫毛大眼睛白皙的皮肤，但是刚一熟悉，就发现，她，其实是孙悟空变的；认知能力和理解能力都比较弱，但是非常愿意当老师的小帮手，午睡前就跟老师约好：等我起来就帮你干活；带着厚厚的镜片、身材也比较圆润，却是个脑子和身体都闲不下来的永动机。

不应该把这些孩子都打磨成一个样子。谁也不忍心看着这些孩子变得千人一面。

白桦树笔直且昂扬，你能想象世界上任何一个角落的任何一棵大树都是白桦的场景吗？郁金香优雅且高贵，如果地球上所有的花朵都盛开成郁金香，那还有意思吗？

4他也没有错

他会突然尖叫或大笑，会躺在地板上，会钻进桌子底下玩积木，会在不被允许恣意妄为时哭叫，会在午睡时喃喃自语或短促的高声呼喊。

他是一个孤独症儿童。他也没有错。

5到底是谁不懂？

很多聊艺术创作的文章或视频都会批评一个现象：幼儿园里所谓的创意美术根本没有任何创意！因为孩子们只是按照老师给的指令和步骤，完成一幅又一幅大同小异的“创意作品”，然后张贴出来供爸爸妈妈们欣赏，这些作品毫无创意可言！

这些批评，固然是对的。我也认为，这些作品基本上不包含孩子们个人的创意，在很大程度上只是一种复制而已。但，老师们为什么会这样去操作？难道幼儿园的老师们真的不懂创意这个词的内涵和外延吗？

当然不是。如果让我根据仅仅11天的工作经验来找原因 ，恐怕原因就是六个字：时间紧、任务重。

6女孩比男孩坐得住

以前，只是知道这样一个事实：目前在幼儿园和小学阶段，老师所喜欢的、考试所选拔的，大部分都是在耐心、细心，以及专注力、表达能力和理解力方面发展较早也较好的女孩。

作为新手老师，我观察到的也是如此。

女孩比男孩坐得住，女孩听到老师指令后基本会很快保持安静，女孩比较愿意服从老师的安排，女孩更积极举手回答问题，女孩做手工时更细心，女孩在班集体的表演中更出彩。

男孩这个群体，在这个阶段貌似确实处于“弱势”。

7不要给她揉鼻子

开学第一天的午睡是我负责值班。午睡刚刚几分钟，就发现一个小女生躺在小床上很不安稳，常常翻来覆去，时不时用两根手指同时戳进自己的两个鼻孔揉啊揉，而且张着嘴呼吸。于是我轻轻问她，是不是鼻子堵了？是感冒还是鼻炎？她说，鼻炎。

我自己也是老鼻炎了。于是我让她躺好，给她轻轻揉着一个鼻孔。以我的经验，坚持揉一段时间，这个鼻孔就会通气，孩子才可能慢慢入睡。过了好一会，她迷迷糊糊地说，老师不用揉了。再过一会，她慢慢睡着了。

午睡过后，主班老师一边给孩子们梳头，一边跟我聊天。我就顺嘴说起这件事，主要是想说这个孩子鼻炎很严重、甚至在睡觉时有口呼吸的情况。

主班老师很认真地告诉我：以后不要再给她揉了，因为从监控上看，只能看到你在用一根手指头指着她，至于你说了什么、你到底在做什么，监控里听不到也看不清，万一孩子后面出了什么状态，就全都是你的责任。

听完，我一身冷汗，后怕不已。

可是，不是说幼儿园的老师像妈妈吗？哪个妈妈在照顾孩子时需要顾及到监控画面？

我不知道答案在哪里。但是我知道如果要继续做这份工作，就要注意保护自己。

如管中窥豹，这就是我对幼儿园里工作了11天的观察小结。

作为幼儿园新手老师，我在这里可能只提出了问题，却没有给出合适的解决方案。所以，期待您的留言，期待您的分享，期待您提供解决思路。

作者 | 夏秋

幼儿园新手老师一枚，家有可爱不乖巧女儿一个。

正在建立一个习惯——用文字记录我看到的、想到的。

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