如今有一个问题让人很困惑，为啥有不少家长整天就像没事儿干一样盯着老师的行为？一旦换到了新的班级或者孩子开学了，班上的班主任的行为就得小心翼翼，有些家长仿佛没有工作一般，每天的任务就是吹毛求疵，如果有的话，他们第一时间向学校或者更上级进行投诉。
似乎总是想用各种各样的方式让老师们找找麻烦，据说一些家长心里是这样想的，他们觉得只有这样老师才不敢欺负自家孩子，才要随时战战兢兢，好好表现，对班上学生一视同仁，殊不知这样早就把那些认真负责的老师的心给伤透了。
一家长多次用红包“钓鱼”，老师反抗后仍被莫须有举报，见者都伤心一位班主任最近分享了一个事情，真的应了那句古话，闻者伤心，听者落泪。老师的遭遇让人觉得这位家长也太过分了，真是满身的力气没处使，专门挑一个好欺负的老师下手。这位家长的行为可以概括为多次钓鱼，就是想让这个老师上钩。
比如从去年9月份的时候，班主任刚接手这个班级，这个孩子就以忘带水为由，说自己特别渴，老师自掏腰包给他买了一瓶，家长过了很久才回复，还大方地发来了50块红包，老师自然明白这啥意思。
家长可能是无心，但只要班主任收了，自然就是有心办坏事儿。而这位班主任应该也是比较有丰富教龄经验的，所以他多次表示坚决不收家长给的好处。而这位家长又开始从别处挑刺儿，比如学校怎么没通知收钱。
校服还有吃饭等费用是不是老师没有及时告诉家长，老师都一一耐心地回答他，只要学校有通知，老师自然不会忘记转发到班级群里，把这位家长的顾虑一一打消。就当老师以为自己身正不怕影子斜的时候，还是被这位家长技高一筹给算计了。
原来这位家长随便找了一个莫须有的罪名上报给了学校。可是这就让老师和我们这些看客都大为不解，自始至终老师对这个孩子可以说是非常负责，任何钱也是拒收，一有事情就直接跟家长联系沟通的情况，还有什么理由值得举报吗？
如果纵容家长，那么日本学校的例子就近在眼前难道这样的家长真的就是闲的没事儿干了，认为他的出现就是要治一治老师，让老师在自己面前都夹着尾巴做人吗？只能说这样的场面任谁看了都会感到寒心，可是对于老师来讲，如果身边有能够坚定站在他这一方支持的人倒也还好。
而学校领导的处理方式简直就是冷处理，直接让老师自己解决问题，因为学校方面是很厌恶投诉的，只要有家长投诉，无论什么理由，也无论最后有没有得到申冤，班主任的考核就只能落在第三档。
其实善良的家长也看不下去这样的事情，建议针对老师建立合理的评估流程，那么针对这种故意闹事的家长，是不是也可以采取一些合理的措施对其进行约束，到时候他们就老实了？都说做人要将心比心，如果再这样闹下去，那么最终只能换来两败俱伤。
家长并不会稳赢，而如果大量老师出现了心理问题，那就像上个世纪的日本的学校出现的问题一样，优秀的老师因为自身原因只能离职，到那个时候学校的编制急剧缩减，也没有年轻人愿意来尝试学校里的岗位，家长们就傻眼了。
有好孩子却没有好老师来教，求着年轻人入职，也没有人愿意来处理这样的烂摊子，最后学校只能大幅度提高老师的待遇，而直到现在老师在那边仍然是一份比较棘手的工作，我们不愿意重蹈这样的覆辙，那么就从家长开始将心比心，好好做人。
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淡然听雨
畜生也没有这样龌龊