广东最近有点“上头”。不是天气热的，是建大学建的。
你看，香港岭南大学也要来广州增城“安家落户”了。这让人有点摸不着头脑，已经有四所香港和内地合办的大学扎根广东了，还要再来一所？而且，全国的这类合办大学，竟然全都在广东，这究竟是图啥？说广东“疯狂”建大学，其实也不算夸张。广州市发布的2025年重点建设项目计划里，光是新开工的学校就让人眼花缭乱。香港科技大学（广州）还在搞二期，广州贝赛思学校、琶洲南国际学校也排着队要开工。
简直像在下饺子，教育资源一下子丰富起来了，对学生当然是好事。但问题也来了，这么多学校，广东真的需要吗？可能有人会说，当然需要！广东经济发达，对人才的需求量大，多几所好大学，就能培养更多人才，留住更多人才，这不挺好的吗？听起来很有道理，但仔细想想，事情好像没那么简单。一方面，大学不是越多越好，关键在于质量。如果只是数量上去了，质量没跟上，那也只是虚胖，解决不了根本问题。
另一方面，这么多香港高校涌入广东，真的是为了培养人才吗？也未必全是。香港的大学，教学质量自然是没得说，但学费也贵得吓人。在香港读书，一年十几万的学费是常态，加上生活费，没有几十万根本搞不定。而在内地合办的大学，学费虽然也不便宜，但相对来说，还是能省下一笔钱的。也就是说，这些学校的到来，可能也是看中了内地巨大的生源市场。更深层次的原因，可能还跟香港的社会环境有关。
近年来，香港的社会氛围发生了一些变化，一些香港高校的生存空间受到挤压。而广东，经济发达，政策也比较宽松，自然成了这些高校的理想选择。其实，这种合作办学的模式，并非没有争议。有人担心，香港的教育模式和内地的教育模式不太一样，会不会出现水土不服的情况？也有人担心，这种合作办学，会不会加剧教育资源的不均衡？毕竟，优质的教育资源都集中在少数几个发达地区，对其他地区的学生来说，是不是不太公平？当我们习惯性地将原因归结为“经济发展需要”时，是否忽略了背后更复杂的利益博弈和社会结构性问题？
广东建大学，表面上看是教育的进步，但背后可能隐藏着更深层次的社会问题。说到底，教育的目的，不应该是为了追求GDP的增长，而是为了培养有独立思考能力、有社会责任感的人。如果只是为了追求数量，而忽略了质量，那就本末倒置了。就像开头说的，广东“疯狂”建大学，让人有点摸不着头脑。但也许，正是这种“疯狂”，才能让我们看到一些平时看不到的东西。就像一面镜子，映照出我们在教育发展道路上的一些困惑和迷茫。希望有一天，我们能不再盲目追求数量，而是真正关注教育的本质，让每个孩子都能享受到公平、优质的教育。这才是教育的真谛，不是吗？
