现在，很多中小学老师都抱怨工作越来越难做，当初很多女生听了父母的意见选择了师范专业，有的还辛辛苦苦读到了硕士，可是一毕业工作就后悔了，自己此前在网上看到的一些老师的抱怨看来都是真的。疫情当中，也激化了不少老师内心的波动，越来越多的人选择离开了稳定、有编制的教师岗位，为何中小学老师这个此前很抢手的岗位如今越来越难了呢？

一、工作压力大，被迫加班情况多

尽管有寒暑假，但平时的工作却很辛苦，时间长而且经常不得不被迫加班，尤其是班主任老师，除了本职的教学工作外，还被迫承担那些家校互联工作，随时和家长保持沟通，应对各种奇葩情况，心理压力也非常大。

二、学生背景和性格多样，难以兼顾

如今社会越来越多样化，学生的性格和家庭背景也越来越多样化，都说要因材施教，但一个班级按30-50个学生来看，这么多人每个都有自己的性格特点，来自不同的家庭背景，要想应对这么多类型的学生，每一个都拿出有针对性的教学方式，也太为难老师了。但只要对一名同学有所疏忽，在其家长看来就是100%的工作不尽职，作为老师，想让所有人都满意也太难了。

三、职称晋升压力大

老师除了做好本职的教学工作，还要考虑职称晋升的问题，而这仅通过按部就班的教学是很难实现的，既要写论文发表，还要指望自己运气足够好，能遇到天赋异禀的学生，带出几个状元或者奥赛得奖的学生，而那些被分到所谓“普通班/平行班”的老师，可能一直都无法有这样的好运，老师之间的差距越拉越大。试问这些学生取得的成绩哪个是因为老师带出来的？但落到了谁头上就是谁的运气好。因此，老师的职称晋升与太多和本职工作无关的内容考核相关，折腾的老师们疲于应付，自然怨言颇多。

四、民办学校和线上网校的冲击

现在很多民办学校从公立学校挖人特别狠，尤其对稍有成绩和名气的老师，民办学校财大气粗，开出丰厚的报酬来挖人，公立学校很难竞争。另一方面是很多网校和线上教育机构的蓬勃发展，也对老师产生了极大的诱惑。总之，和公立学校比起来，一是待遇更丰厚，二是工作内容更纯粹，三是不用考虑职级职称等琐事。唯一的劣势就是工作会有一些压力，没那么稳定，但对于那些年轻老师以及在教学上确实很有吸引力的老师来说，编制和稳定都不是需要操心的事。

多种原因造成了公立中小学的老师越来越没吸引力，离职的人也越来越多。今年国家就教育问题出台了多份文件，比如要提高义务教育老师待遇水平，与当地公务员持平；以及加强一线学生工作，减轻其他工作负担等。想法是好的，方向也是对的，但见效还是很慢而且有限，能否真正解决以上几点老师们的困扰，让公立学校留住老师，任重而道远。