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叶圣陶老先生曾说过，教育就是培养习惯。学生只有养成自主学习的习惯，才能够调动学习的积极性，充分挖掘潜力。那怎么激发孩子的内在动力，让他们主动学习呢?——兴趣。
兴趣是最好的老师，所谓兴趣指的是人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向，是推动孩子进行学习活动的内在动力。有兴趣才会引起注意，有兴趣才能激起情感，有兴趣才能有发展能力，才不至于对所学的内容产生厌倦。
其实，孩子的学习动力是与生俱来的，大家可以想一下，孩子在两三岁的时候喜欢问这问那问东问西，有时候还会让父母很头疼，说为什么孩子对每件事都那么好奇，十万个为什么?但是为何孩子的年龄越大，却越发缺少内在的学习动力了?就是兴趣越发地少了。
每一个孩子在学习上都具有一定的自主意识，只是有时候这种意识并不能及时的出现，这就需要老师和家长给予积极的引导，激发孩子的这种意识。在唤醒孩子自主学习的意识时，要想方设法地激发学生的兴趣，培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这是自主学习能力所必需的。
之前班上有个学生，都已经高一了可是写作能力还是很差，已经严重影响到他的整体成绩。在写作的时候，他不知道怎么把词语用进文章里去，明明肚子里有满腹的话要说，就是不知道怎么表达。时间长了，他的语文成绩是不断的下降，对语文的学习也失去了兴趣。每次考试成绩出来，看到他那可怜的分数都要头疼不少。
后来有一次，英语老师气冲冲地来找我，说这孩子上课看武侠小说，不听课。在批评这个学生的时候，我突然灵机一动，既然喜欢看小说，那能不能把这种能力代入到孩子的写作当中呢? 当时我就和他商量，每周阅读课的时候，他可以用来看武侠小说，但是必须看完之后写一个不少于400字的故事梗概。没想到凭借这一个方法，没看几本小说，这个学生的写作能力就迅速得到了提高。
因此这就告诉我们，在培养学生的学习兴趣时也要因势利导。学生写不出来东西，但是对武侠小说感兴趣，那就把他们混合起来。只要孩子对学习充满兴趣，就等于有了学习的精神动力，孩子就会把学习变成是自觉的行动。在积极的学习中，孩子能够专心致志，学习的效率也会显著的提高，学习成绩自然而然也就上去了。
那么在具体的学习生活中，应该如何培养孩子的学习兴趣呢?
营造适宜孩子学习的家庭气氛。学习习惯是长期养成的，自主学习习惯也需要通过一次次的练习逐渐的养成。有些父母习惯于把孩子交给学校，平时只关心孩子的考试成绩，而忽视对孩子学习习惯的培养，结果孩子始终没有养成自主学习的习惯。因此父母应该在家庭教育中重视培养孩子的自主学习习惯。孩子正处于心理成长期，情绪波动大，自我控制能力差。因此父母要注意培养孩子的学习和生活习惯，但也不宜过分督促孩子，尤其是不要唠叨指责、数落，甚至是训斥孩子，否则孩子无法处于平和宽容宁静的学习氛围中，也很难进行积极主动的学习。
培养保护孩子的学习兴趣。要鼓励孩子发现问题，对孩子提出的一个个为什么?要热心的解答和鼓励，千万不要嫌烦。更不要对他们的问题采取批评、禁止的行为。对于处于叛逆期的孩子来说，越是被禁止的事，越是具有冒险性和挑战性，越有意思，越是能够引起他们的兴趣。所以，切切不可南辕北辙，事倍功半。多让孩子表达自己的见解，总结成功与失败的原因，培养他们的学习能力，鼓励孩子多教学习伙伴和同学共同学习，共同完成一项任务，和伙伴共同分享成功的喜悦，鼓励孩子多参加实践活动，使孩子获得直接的体验，在交往中学会合作，在探究中获得知识。
将学习与孩子的兴趣联想嫁接，学生总是会对周围的事物产生这样那样的好奇。作为父母和老师巧妙的利用孩子这些兴趣和好奇，引导孩子进一步去求知探索。那么为了更好的发展自己的兴趣，孩子可能会努力的学习，探索一些相关的知识，学习的积极性才会极大的调动起来。另外父母还要让孩子劳逸结合，张弛有度，让孩子学会自己安排学习和娱乐时间，而不要每天放学回到家就听从父母的安排，这样可以发展孩子的主动性，使之逐渐养成主动学习的习惯。
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