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昨天，我们讲到孩子不喜欢读书，需要从小给孩子培养阅读习惯，并且选择适合孩子阅读的书籍，今天我们接着来讲，接下来还需要做什么?
想要孩子读书，家长就要和孩子一起阅读，让孩子看书，家长也应该多多的参与，父母自己也要看书，陪孩子一起看书，一起分享书里面的故事，给孩子讲解他看不懂的地方，让孩子体会阅读的乐趣。
有些父母自己很讨厌看书，却又很希望自己的孩子喜欢阅读，其实这是很困难的。就如同现在很多家长经常抱怨孩子一回到家就放不下手机，但是身为家长的我们是不是也在到了家之后，就选择一个舒服的姿势，两耳不闻窗外事，一心只在眼前屏。
父母的行为会潜移默化的影响到孩子。所以父母最好每天抽出点时间把手机放在一边，陪孩子一起阅读一会儿。阅读的内容可以是亲自阅读，也可以是孩子看儿童读物，父母看父母的书，你可以看一看自己业务类的书，也可以看看生活类的书等等。在教育孩子的过程当中，你的专业能力说不定也会得到提高。
父母除了和孩子一起看书以外，还要给孩子读书，为孩子大声的读书。 阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯往往来源于倾听，经常给孩子读一本经典童话和寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和情绪。所以为孩子大声的读书，是培养孩子阅读习惯最为简易而有效的方法。
这里所说的大声并不是发出很高分贝的声音的意思，而是指读出声来让孩子能够听清楚。每当我们给孩子朗读的时候，就会发送一个愉悦的信息到孩子的大脑当中，甚至将之称之为广告，亦不为过。我们推销的东西叫什么?叫阅读。而朗读故事本身是一种令人愉悦的推销方式，为孩子大声读书本身并不困难，难在持之以恒，因此每天需要有固定的读书时间，每天坚持至少读20分钟左右。在这段时间内，大家都在读书，雷打不动，如果有事情错过了，也一定要补上。
这样经过一段时间的强化和训练，固定时间内读书就养成了一种习惯，和洗脸、刷牙、吃饭、睡觉一样，真正的成为那种需要，真正的成为一种需要之后，想不让孩子读书，都很困难的。
我有一个朋友他就是这么做的，他下班回来收拾好家务以后就陪孩子读书，所以他的孩子培养的非常好，学习能力特强，学习成绩在班里名列前茅。其实你只要去做，任何人都能做得到。
和孩子一起读完书之后还要做什么呢?那就是和孩子一起聊书，在与孩子一起读完书之后，许多大人喜欢向孩子提问，会要求孩子复述故事，这样做主要是想考察孩子是否理解，记住了故事，这的确是一种方法，但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考察感到不耐烦，而他们的反应又令大人不满意。因此有的孩子渐渐的对共读活动就感到了厌烦。
我们都曾有过这样的经历，人们共同经历过一件事情之后，这件事情有了许多可以交流的话题，也更加容易在交流中相互认同。亲子共读，大人与孩子的关系就类似于这种关系，我们的真正目的是帮助孩子理解，并从中获得快乐。所以重要的不是让孩子答对，而是通过交流使双方获得认同，从而获得读书的快乐。
聊过书之后，接下来还要做什么?接下来还要做一件事，为孩子做读书笔记，或者叫读书记录，不少的家长喜欢为孩子做成长记录，这是非常好的习惯。孩子在成长的过程中有哪些成长的大事情?日常活动发生哪些变化，有哪些通言之语都记录下来。等他长大以后，成人以后常常翻看和回味会感到乐趣无穷。
那么如果我们也能将孩子读书的经历记录下来，大家想会是什么样子?你一定也会非常有趣。而且会对引导孩子阅读有很大的帮助。最简单的记录是什么?就是记下每一个阶段孩子读过的书，仅仅列出时间段，记下来是哪一年哪一个月?记下来说明大家想这本身就很有价值，不过一起参与，而且以有趣直观的形式来记录就更好了。
更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应，如对某些书的好恶，读某些书时提到的有趣的问题，对某些书的评语，读完后的感想等等。大人可以时常翻出这些记录来分析孩子的阅读发展的情况，孩子也可以用来重温当时阅读的快乐情景，从而进一步重复阅读，或者进行延伸阅读，这就增加了阅读的深入。
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