⊙可理解性输入注意事项
（原创：朱凡石）
①可理解性输入的底层逻辑有三个，分别是是输入决定输出，语音决定文字，音意匹配决定形意匹配。据此可知，可理解性语音输入决定可理解性文字输入，即听力决定阅读。
②可理解性语音输入的前提条件也有三个，分别是语音可感知识别，意义可感受体验（心理预演→画面情境→具身认知→感同身受），音意直接同步匹配（同步录音录像）。也就是有效的可理解性语音输入必须激活语音听觉表征，必须激活意义的具身认知与跨文化认知体验，必须激活音意本能反应。
③如果为了可理解，依赖母语翻译释义，就会形成翻译封印，英语意义的本来面目就会失真变形甚至缺失，英语意义转了一圈变成了汉语意思，音意也就不是直接匹配关联的，英语语音关联的是汉语意思而不是真正的英语意义。
④如果为了可理解，依赖字母文字，字母文字也会干扰音意匹配关联。先有语音后有字母文字，字母文字是记录语音听觉表征的视觉符号即音符。语音与文字之间如影随形，音之不存，文（文字）将焉附，脱离语音，字母文字就是一堆乱码。字母文字割裂了音意直接匹配关联。边听边想文字或边看文字，不仅干扰语音感知识别，还掩盖了语音感知盲区而自以为听清了，自欺欺人，往往还是无效输入。听不清就是听不清，听不出来就是听不出来，即使看了文字，还是听不清听不出来。而我们还自以为是听清的，实际上只是看清了文字而已。
⑤如果可理解形成执念，甚至拼命求甚解，往往会产生焦虑烦躁等心理情绪，形成情绪过滤，影响干扰抑制音意的有效输入。
⑥如果为了可理解，依赖母语，会加剧母语过滤效应。在语音感知识别上，母语语音过滤磁化效应会把英语语音扭曲变形、残缺不全、过滤遮蔽，形成英语语音感知盲区，导致听而不清，听而不闻，反应迟钝。在意义认知上，母语认知会形成跨文化认知过滤，过滤遮蔽英语的本来意义，导致不识英语意义真面目。如此以来，英语音意也不是直接匹配关联。
⑥如果为了可理解，在英语语音感知识别与英语意义具身认知、跨文化认知不过关的情形下，往往会依赖文字、翻译、语法，依赖英汉文字翻译对照，听力操作程序流程往往是边听英语语音，边把英语语音转化为字母文字，然后把字母文字翻译成中文词语，最后把翻译出来的中文词语按照中文句子语序逻辑组合成中文句子。久而久之形成顽固的路径依赖，音意之间根本不是直接同步匹配关联，而是插入了文字、母语、翻译、语法等，这分明是引狼入室，反宾为主，破坏音意之间的感情，有害无利，导致音意关系破裂，音意断联失联。望文生音，听音知意，语音直接激活意义本身才是正确的路径。
⑦简单讲，可理解性输入依赖音意直接匹配同步关联，也就是同步录音录像，而不是隔靴搔痒、水中望月、雾里看花。而音意匹配关联依赖听力输入，听力输入依赖高质效感知加工每一串语音流，即在高质效听清每一串语音流的基础之上高质效听懂每一串语音流。
⑧要想听懂，依赖的并不是文字、翻译与语法，也不是大脑分析思考，而是把意义转化为可感受的画面情境，放松身心，用心若镜，对画面情境进行具身认知，感同身受，正念觉知。也就是讲只有同理共情，同频共振，于我心有戚戚焉，才能引起身心反应。只有引起身心反应，音意神经才能同步激活，音意神经才能同步放电。只有音意神经同步放电，音意神经才会高质效自动连接，并内化为潜意识本能反应。就好比焊接，只有接近熔点温度时候，焊件才会牢固地焊接在一起。这个温度就是具身认知，就是动心动情。
⑨文字拼读代替不了语音听觉感知识别，视觉感知加工代替不了听觉感知加工，即使能够默写出来字母文字，照样还是听不清甚至听不出来。翻译语法代替不了意义的具身认知，即使能够背诵出来中文翻译释义，照样还是无动于衷，于我心无戚戚焉，感受不出来英语意义的具身认知尤其跨文化认知体验。语音激活的是英语意义本身，具有画面感，带着独特的身心感受，而不是文字，更不是翻译释义的中文。
