有一道生趣盎然的数学题曾经伴随了几代人的童年。这道题是这样说的，鸡和兔关在同一个笼子里，已知鸡和兔共15只，又数了数笼子里的脚共40只。问，多少只鸡，多少只兔？这就是著名的鸡兔同笼问题。
这个题目最常规的解法是，运用二元一次方程，分设未知数，根据题设条件列出两个等量关系然后求解。
我最新学会的解法是这样子的：让笼子里的鸡和兔子都抬起一只脚，那么笼子里还剩40-15=25只脚，保持原姿势不动，让动物们再抬起一只脚，因为鸡只有两只脚，那么此时所有的鸡都一屁股坐在了地上，还剩25-15=10只脚在站着，这些脚当然都是兔子的，所以兔子有10÷2=5只，鸡自然是15-5=10只。
看过这个演算过程，我想，很多人眼前浮现出的不是算术等式，而是一排坐在地上的鸡，鸡脚朝天。这个解题的思想核心是——筛选。
筛选，是领导最谙熟的技能，没有之一。作为更大多数的暂未爬上领导位置的牛马，由这道数学题应升起警觉心——随时调整自身参数，因时而变，因势而变，好风频借力时，显化筛选参数，秋风扫落叶时，隐藏筛选参数。
这是连一只河蚌都能有的觉悟，因为河蚌熟知河水的参数。
