教育改革的春风持续吹拂，传统实验仪器在教学实践与考试评测的关键环节，逐渐显露出诸多棘手问题。仪器种类繁多杂乱，质量优劣不一，稳定性与精准度无法保障，给教师备课增添巨大负担，管理工作更是纷繁复杂。而且，仪器与现行教材内容脱节，操作流程冗长繁琐，严重制约教学效果与学生学习体验。在此背景下，郑州神龙推出的系列实验箱，无疑是一场及时雨，为实验教学带来新的生机与希望。
实验箱介绍INTRODUCE
01、外壳采用环保材料，零甲醛，耐酸碱腐蚀，坚固耐用。箱内仪器均为高端定制，结实可靠。
02、采用顶部翻盖设计，操作时轻轻翻开，取用仪器十分便捷。
03、运用直接扣合方式，多个箱子可扣连在一起，搭配专用移动小车，搬运存储轻松搞定，大幅提升便利性与安全性，助力教学管理减负增效。
实验箱分类CLASSIFICATION
01 小学科学实验箱
依据国家修订的小学科学课程标准，适配人教版教材，按教材顺序与知识模块，以单元为单位设计。教师讲授某单元时，用对应实验箱就能完成单元内所有实验，极大便利教学。箱内实验仪器贴合课本实验特点与要求，材质、特征与课本一致，便于学生操作、理解，有效提升自主性与参与度。
02 初高中理化生实验箱
参照国家修订的中学理化生课程标准，兼容现行所有版本的理化生教材，按课程标准顺序与知识模块打造。该套实验箱囊括现行各版本中学理化生教学的全部实验内容。设有器材通用箱，收纳常用辅助仪器，方便教师选用，降低器材成本，提升仪器周转效率。丰富实验设备、器材高度集成于实验箱，分类置于嵌入式专槽定位（箱体外单独放置耗材和药品）。
03 地理探究实验箱
配备专业、实用的实验器材，提供多样地理探究实验套装，为学生创造多样化体验机会，涵盖观察、体验、动手绘制地理图形、现象分析、合理规划与空间利用等，助力学生养成良好动手、思考及空间思维能力，为终身发展筑牢根基。
04 数字化探究实验箱
新课程标准倡导将计算机信息及多媒体技术融入理科实验，推动信息技术与理科综合课程整合，既利于学生学习理科知识技能，又能培养其信息收集、处理、传递能力。在此背景下，郑州神龙推出数字化探究实验箱，具备实验过程可视化、实验设计重点化、数据采集智能化、数据处理智能化、教学过程现代化等优势。还可依据客户对传感器的不同需求，灵活配置。
郑州神龙系列实验箱凭借覆盖全面、方便管理、配置丰富的显著优势，成为解决传统实验仪器困境的有效方案。为广大师生带来更便捷、高效、丰富的实验教学体验，有力推动教育改革在实验教学领域的深入发展，为培养创新型人才提供坚实保障。
